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研发项目管理(21世纪项目管理系列规划教材)

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  分類: 图书,管理,项目管理,项目管理理论,
  品牌: 陈劲

基本信息·出版社:机械工业出版社

·页码:397 页

·出版日期:2009年

·ISBN:7111260112/9787111260110

·条形码:9787111260110

·包装版本:1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:21世纪项目管理系列规划教材

产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。

内容简介全书的主要内容有:研发项目的战略与规划、研发项目的选择与评价、研发项目的过程管理、研发项目的组织模式、研发项目的计划与控制、研发项目人员的管理、研发项目知识管理、研发项目绩效评价、研发项目审计等。该书具有理论联系实际、博采众长和创新的特点,既具有理论的创新性,又具有操作的实用性。

《研发项目管理》可作为政府科技领域的高层领导、企业高级技术主管、大学与科研院所的科研管理与科技工作者参考,也可作为理工科、管理学等专业的本科生、硕士生及博士生的教材使用。

作者简介陈劲,管理学博士,浙江大学求是特聘教授,现任浙江大学本科生院副院长,竺可桢学院常务副院长,教育部战略研究基地——浙江大学科教发展战略研究中心主任,教育部哲学社会科学创新基地——浙江大学创新管理与可持续竞争力研究中心常务副主任。专业从事研究与开发、技术创新管理的研究与教学。

伍蓓,浙江工商大学副教授,研究方向为技术创新、项目管理。

编辑推荐介绍了研发项目的战略与规划、选择与经济评价、过程管理、组织、控制、人员管理、知识管理、绩效评价、审计等。

理论联系实际、博采众长、注重创新,既有理论的创新性,又有操作的实用性。

目录

丛书序

前言

绪论篇

第1章 研发项目管理概论

1.1 研究与发展概论

1.1.1 研究与发展的概念

1.1.2 研究与发展的类型

1.1.3 研究与发展的过程

1.1.4 研究与发展项目的作用

1.2 研发项目的特点

1.2.1 研发项目的多因素特性

1.2.2 研发项目的风险性

1.2.3 研发项目管理的难点

1.3 研发项目管理的内容体系

1.3.1 研发项目的战略管理篇

1.3.2 研发项目的组织与流程管理篇

1.3.3 研发项目的资源管理篇

1.3.4 研发项目的管理工具篇

复习思考题

战略篇

第2章 研发项目的战略与规划

2.1 研发项目战略管理框架

2.1.1 研发项目战略的重要性

2.1.2 研发项目战略的概念与要素分析

2.1.3 市场与需求分析

2.1.4 研发项目战略的确定

2.1.5 研发项目的规划

2.2 研发项目投资策略与组合战略

2.2.1 研发项目投资策略

2.2.2 研发项目组合战略

2.3 研发项目的战略模式

2.3.1 内部研发

2.3.2 合作研发管理

2.3.3 研发项目外包

案例1:企业外包的重要形式——与大学/科研机构的合作

案例2:菲利普电子公司(PhilipsElectronics)

复习思考题

第3章 研发项目的选择与评价

3.1 研发项目选择的重要性与复杂性

3.1.1 研发项目选择的重要性

3.1.2 研发项目选择的复杂性

3.2 研发项目选择与评价的原则与流程

3.2.1 研发项目选择与评价的原则

3.2.2 研发项目选择与评价方法分类

3.2.3 研发项目选择与评价的一般程序

3.3 研发项目选择与评价的模型与方法

3.3.1 项目选择与评价的多维评判模型

3.3.2 研发项目经济效益评价模型与方法

3.3.3 组合效益评价模型

3.3.4 敏感性分析

案例:3M公司的“即时贴”研发项目启示

复习思考题

组织和流程篇

第4章 研发项目的过程管理

4.1 研发项目过程管理概述

4.1.1 研发项目过程管理概念

4.1.2 基于生命周期的研发项目过程

4.1.3 研发项目过程管理的三大机制

4.2 研发项目过程考核内容与考核指标

4.2.1 研发项目考核阶段的划分

4.2.2 研发项目各阶段考核内容的分析

4.2.3 研发过程各阶段考核指标

4.3 研发项目的过程中止管理

4.3.1 研发项目过程中的中止

4.3.2 研发项目中止决策的特点

4.3.3 研发项目中止决策的内容与流程

4.3.4 研发项目中止的因素分析

4.3.5 研发项目中止后的分析评价与收尾工作

案例:新药研发的项目管理过程

复习思考题

第5章 研发项目的组织模式

5.1 研发项目的内部组织模式

5.1.1 线性组织模式

5.1.2 交叉、并行组织模式

5.1.3 工作组制组织模式

5.1.4 矩阵组织模式

5.2 研发项目的跨职能组织

5.2.1 跨职能研发项目团队的特点

5.2.2 跨职能研发项目团队的结构

5.2.3 跨职能研发项目团队的类型

5.2.4 跨职能研发团队的精神

5.2.5 跨职能研发团队的组建

5.2.6 跨职能研发团队的管理

5.3 研发项目的虚拟组织

5.3.1 研发的虚拟组织

5.3.2 虚拟研发组织的特点和优势

5.3.3 虚拟研发组织所存在的问题

5.3.4 虚拟研发组织的管理

案例1:微软研发项目的组织模式

案例2:日产汽车的跨职能团队

复习思考题

第6章 研发项目的计划与控制

6.1 研发项目计划流程

6.1.1 研发项目计划概况

6.1.2 研发项目计划的制订

6.2 研发项目控制的基本原理

6.2.1 研发项目控制的基本准则

6.2.2 研发项目控制的工具——阶段门法

6.2.3 研发项目的非正式控制——对创造力的激发与控制

6.3 研发项目的进度控制(时间管理)

6.3.1 加快研发速度的必要性

6.3.2 影响研发进度关键因素的分析

6.3.3 加快研发进度的措施与方法

6.4 研发项目的风险管理_

6.4.1 研发项目的风险特征

6.4.2 研发项目的风险因素分析

6.4.3 研发项目的风险识别

6.4.4 风险评价——风险分析的量化

6.4.5 研发项目的风险应对策略

6.5 研发项目的质量管理

6.5.1 研究与发展质量的概念

6.5.2 研发项目的质量管理

6.5.3 研发项目质量管理过程

……

资源篇

第7章 研发项目人员的管理

第8章 研发项目的知识管理

工具篇

第9章 研发项目的绩效评价

第10章 研发项目的审计

参考文献

……[看更多目录]

序言“21世纪项目管理系列规划教材”自2003年陆续出版以来,受到了广大师生的好评,有两本书被列入教育部“十一五国家级规划教材”之中。时隔五年,出版社决定修订再版,遵嘱作序。

2003~2008年是极不平凡的五年,不管是中国还是世界各国,我们可以列出许许多多极具影响的重大事件。谨以中国为例,历时18年(1992—2009)有113万大移民的三峡工程到2008年已基本完成;创造世界铁路建设奇迹的青藏铁路克服重重困难于2006年7月1日全线通车;还有2008年百年罕见的南方大雪,烈度接近极限的汶川大地震,令世界各国为之震撼的北京奥运会,神七英雄漫游太空……试想这些重大事件,哪一件不是我们所关注的“项目”?哪一件不需要我们极尽全能地去管理?我们说企业是在“运作”和“项目”这两类活动中不断发展的。往深层次地去考虑,我们的社会不也是在“运作”和“项目”这两类活动中不断发展吗?只不过以前项目管理学科还没有发展到像今天这样,人们还没有从“项目”的概念上来认识这些重大事件。经过几十年的发展,项目管理已逐渐为人们所认知,在社会发展中所起的作用也逐渐为人们所认同。特别是近年来在项目管理领域呼声甚高的“项目导向型社会”的出现就是明证。

近几年来,项目管理学科在急速发展,在我国的大学本科、硕士教育中都已设置了项目管理专业,就在这三五年之内,我国设置工程硕士的高等院校也已发展到了100多所。这不仅说明项目管理学科已逐渐为人们所认知,更说明社会的发展很需要项目管理。再回看我们的“系列教材”,如何更好地为教育、为社会服务就是一个很迫切的问题了。

文摘绪论篇

第1章 研发项目管理概论

1.1 研究与发展概论

1.1.1 研究与发展的概念

研究与发展(Research and Develop,R&D)通常被简称为研发,包括所有科研与技术发展工作。研究是针对某个主题的科学知识进行大量的、系统的、反复的探索,通过对事物现象的周密调查与反复思索来揭示事物的本质。研究是一个重要的科学调查实验与分析过程。发展则是运用科学知识对基本思想、基本原理作进一步的发展,以产生一种新的物质形态。研究旨在探索未知,而发展则要从潜在的或基本的因素中创造出某种具体的物质形态,如新产品、新工艺、新材料等,发展项目一般包括:新产品开发与工艺改造两大类。研究与发展活动不同于一般的生产劳动,它是一类特殊的生产劳动。研究与发展具有探索性、创造性、不确定性、继承性的特点。

探索性:研究与发展的目的在于探索未知,解决尚未解决的问题,寻求解决问题的途径和方法。任何研究与发展活动无不处于探索之中。

创造性:创造各种新知识(新概念、新理念、新思想、新产品、新工艺与新设计)、新方法是研究与发展工作的本质要求。

不确定性:研究与发展工作的探索性和创造性决定了其具有不确定性,由于研发工作没有百分之百的把握成功,失败在所难免,研究与发展活动具有相当的风险。

继承性:任何研究与发展活动都要利用前人的成果和前人积累下来的知识与信息。一方面要利用前人建立起来的科学技术体系,作为继续进行研究的工具、手段和依据之一;另一方面,又要继续探索前人没有完成的事业。要继承,必须十分注意信息的交流。“空想”与“创造”的区别,就在于是否承认“继承”前人的成就。其次,要继承,就必须注意对研发人员的选拔和培养,让科研事业后继有人,并且,也要注意对现有的科研成果的继承。

 
 
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