翻译生态学(当代翻译理论前沿丛书)
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品牌: 许建忠
基本信息·出版社：中国三峡出版社
·页码：314 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7802234778
·条形码：9787802234772
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：当代翻译理论前沿丛书
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内容简介《翻译生态学》紧紧围绕翻译生态这一主题，从翻译与其生态环境之关系入手，以翻译系统为主线，以生态体系为横断面，建立起全书纵横交织的整体结构和框架，科学、客观地阐释了翻译生态学的内涵以及翻译存在的生态环境、生态结构和生态功能，全面、深入地揭示出翻译生态的基本原理和规律，阐述了翻译生态的演进、翻译行为生态及其评估标准，并提出实现翻译可持续发展应遵循的原则。
作者简介许建忠，教授。1985年毕业于西安外国语学院英语系后，长期从事英语教学和研究。现为天津理工大学外国语学院教授，硕士生导师。独著《工商企业翻译实务》等4部著作。在Babel、Meta、Perspectives：Studies in Translatology、The Translator、Journal of Language and Politics、《中国翻译》、《中国科技翻译》、《上海翻译》等国内外刊物上发表文章100余篇，其中被A&HCl（艺术与人文索引）收录30篇。主持完成省级项目2项，参研国家社科基金1项、省级项目3项。
媒体推荐翻译的隐喻使得我们能用最有成效和最富幻想的方法来观察世界。建忠的研究在这片沃土上进一步挖掘，并形成一种观点：翻译有其生态。这种观点提法新颖，至今未见经传。其研究激发出我的一些更富哲理性的问题，我不得不问，如果万物均为翻译，那么幻境或幻觉是什么呢？它难道不是翻译中的文本——一种不断的处于是和不是的过程中，物质得像‘原文’而又迷离得像翻译的文本吗？”
——《印度的英语翻译：英语的文化政治》作者丽塔?科塔里（印度）
编辑推荐《翻译生态学》以翻译学和生态学作为理论基础，在自然科学和社会科学之间架起一座桥梁，创造了一个新的空间，为翻译理论研究开辟了新的视野，旨在建立翻译生态学这一崭新学科。
目录
前言
共襄盛举——《翻译生态学》序
自序
第一章 翻译生态学——一门新兴的边缘学科
第一节 翻译生态学的定义
第二节 翻译生态学的研究对象和任务
第三节 翻译生态学的研究方法
第四节 翻译生态学的萌芽和发展
第五节 研究翻译生态学的意义和作用
第二章 翻译的生态环境，
第一节 翻译的自然环境
一、人类赖以生存和发展的生物圈
二、自然生态环境的剖析及其与翻译的关系
三、自然生态因素与人类的生态适应类型
第二节 翻译的社会环境
一、不同价值观在翻译中的反映
二、社会环境对翻译理论的影响
三、政治对翻译的多方面作用与影响
四、经济对翻译的制导作用
五、历史对翻译的制约作用
六、要正视影响翻译的社会因素
第三节 翻译的规范环境
一、文化环境与翻译
二、科学技术与翻译
三、民族性与翻译
四、伦理、道德与翻译
五、哲学与翻译
六、民主、法制与翻译
第四节 译者及翻译研究者的生理和心理环境
一、人的生理状况和发展对翻译的影响
二、人的心理素质及心态对翻译的影响
第五节 翻译生态环境的多维镶嵌性
一、生态因子的性质和作用
二、n维空间生态因子的综合网络
三、翻译生态因子的作用法则
第三章 翻译的生态结构
第一节 翻译的宏观生态和微观生态
一、翻译的宏观生态
一二、翻译的微观生态
第二节 翻译生态的层次分析
一、翻译的个体生态
二、翻译的群体生态
三、翻译的生态系统
第三节 翻译的水平结构及其分布模式
一、翻译资源
二、国际文化交流
三、翻译研究
第四章 翻译的生态功能
第一节 翻译生态的内在功能：生产功能
一、翻译系统内部的生态条件
二、“三大功能团“的协调运作
第二节 翻译生态的外部功能：社会功能
一、翻译对政治的服务功能
二、翻译对经济的奠基功能
三、翻译对科技的推动功能
四、翻译对文化的创造发展功能
第五章 翻译生态学的基本原理，
第一节 限制因子定律
第二节 耐性定律与最适度原则
第三节 花盆效应
第四节 翻译生态位原理
第五节 翻译生态链法则
一、规范翻译市场，促进产业发展
二、实施生态价值链重组，提升翻译企业竞争优势
三、为翻译人员创设良好的生态环境
第六节 翻译节律
一、诗歌翻译中的格律
二、诗歌翻译中的韵律
三、诗歌翻译中的音步
第七节 社会群聚性与阿里氏原则
第八节 群体、群体动力与群体动力学
一、群体行为、群体动力对个体行为的影响和作用
二、翻译企业如何利用群体作用开展工作
第九节 翻译生态系统的整体效应
第十节 翻译生态系统的边缘效应
第六章翻译生态的基本规律
第一节 迁移与潜移律
第二节 富集与降衰律
第三节 翻译生态的平衡与失调
一、翻译与社会、经济发展不合拍
二、《翻译规范和翻译要求》的无奈
三、机器翻译的遗憾
四、语料库的代表性问题
五、译史研究的不平衡
六、翻译教学研究的问题
七、口译培训的瓶颈
八、我国翻译理论体系研究的路向问题
九、养心是调节心理失衡的良药
第四节 竞争机制与协同进化
第五节 翻译生态的良性循环
第七章 翻译的行为生态
第一节 翻译的个体行为生态
一、从众行为、顺从行为和反众行为
二、亲和、利他行为和侵犯行为
三、整饰自己的行为、投其所好和自我防卫行为
四、自我评价、反思反省的行为
五、模仿行为、暗示与行为感染
第二节 翻译的集群行为生态
第三节 学习行为剖析
一、学习行为剖析
二、不良学习行为及其矫正
三、良性学习行为及其优化
四、有效的学习策略
第四节 教学行为剖析
一、教学行为
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序言随着全球化进程不断加快，翻译作为人类交流的桥梁显得愈加重要，现已成为文化产业中一个重要的业态。统计资料显示，2005年，全球翻译市场达230亿美元，我国约为200亿元人民币，与2002年相比，二者均翻了一番。事实上，这个数字并不代表翻译事业的全部，只表明商务翻译的规模，而商务翻译仅仅是翻译事业的冰山一角。就从业人数来看，全球2003年全职翻译人员超过15万人，非全职翻译人员达30万以上；我国同期在岗聘任的翻译专业技术人员为3.8 万余人，数十万人以不同形式从事翻译工作，翻译人才远不能满足实际需要，存在着巨大缺口。从翻译人才培养看，我国约有1000所高校设立外语语言学专业并从事翻译教学，还有许多高校设立了专门的翻译学院和M7I（Master of Translation and Inter pretation）教育项目，培养高级翻译人才。翻译在人类交流中的基础性地位没有改变，而且不断得到加强。
文摘一、人的生理状况和发展对翻译的影响人的生理发育是个体发育。人的个体发育是人类系统发育的缩影和反映。变异性通过遗传，在长期的自然选择中巩固和繁衍。
人的生理发展是心理发展的物质基础，是人全面发展的必要前提。人的产生发展过程一般包含儿童期（出生到12岁）、青少年期（12至20岁）和成年期（20岁以后），各个时期的生理发育情况是不一样的。因此，应掌握每一时期的特点，分别进行指导或教育，以促进其生理健康，并培养其健康的生活与正常娱乐、学习的兴趣、态度和习惯。良好的体能和习惯是灵活反应和积极创新的前提。目前，中国人对学习外语的热情很高，但大多只是为了外语过级，而忽略了外语的实际应用能力，导致从幼儿园到研究生学了大半辈子，结果却不甚理想。看来中国的教育体制（应试体制）确实到了非改不可的地步了。
性别是生理现象，可有意思的是，翻译与其却有着固有的联系。尽管中西文化思维存在巨大差异，但将翻译看作阴性、从属的地位方面却惊人的相似。亚里斯多德认为，女性之所以为女性，是由于缺乏某种优良品质。中国甲骨文中的“女”字呈现出双手交叉胸前，席地而坐的姿势，带有驯化顺从之意。在中外翻译理论及实践中，原作者、原文可比拟为男性、阳性、主动的，而译文、翻译者都被比拟为女性、阴性、被动的角色。在古今中外文明的演变过程中，女性相对于男性的从属地位广直被固定在历朝历代的经典教义中。人们考量译作无不具有女性化标准：忠实、优雅。翻译批评家评翻译，就像七大姑八大姨们议论邻家媳妇不守妇道，即忠与不忠。有的译家拿着别人翻译的优美诗篇，对着原文一比较，得出的结论却是：译文就像女人，漂亮的不忠实，忠实的不漂亮。“翻译被千百年来的父权意识形态粗鲁地贬低到女性的从属地位，无端地受到了不白之冤”。
