2岁全脑开发
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作者： 冯微焱，王永慧 主编
出 版 社： 吉林美术出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 27印刷时间：开本： 12开印次：纸张：I S B N ： 9787538631630包装： 平装编辑推荐
全脑开发，分龄启智，早教大全，趣味认知。
内容简介
认知能力
训练方法：在生活中教孩子认知物品的用途和事物间的联系，如阴天了，要下雨
能力发展参考：能够认识3种五官、5种自然现象、3种职业
知觉能力
训练方法：经常带孩子走出家门，在户外感知上下、远近、高矮等
能力发展参考：理解里外、上下等方位概念；知道“马上”和“很久”的区别
语言能力
训练方法：用念儿歌、讲故事、看图说讲等方式，促使孩子用已掌握的词语进行表达
能力发展参考：能说3～5个字以上的句子；能背诵整首简单的儿歌
数学能力
训练方法：结合实物进行点数；通过数字儿歌，学习数字
能力发展参考：知道“1”和“许多”；会按数字顺序唱数
记忆力
训练方法：可采用不断重复和歌诀记忆等方法对孩子进行记忆训练
能力发展参考：记忆的内容可以保持几个星期
想象力
训练方法：通过捏泥、绘画等美术活动激发孩子的想象
能力发展参考：根据相似点说出什么像什么
视觉能力
训练方法：结合色块、实物、图片教认各种基本颜色；学习观察事物的细节
能力发展参考：视觉敏锐度接近成人水平；能区分同一颜色的不同程度
图形辨别
训练方法：借助图形嵌板、各种图形的卡片教孩子认知、辨别图形
能力发展参考：在玩图形嵌板游戏时，做三次能成功两次
逻辑思维
训练方法：把玩具、食品、用品混在一起让孩子把它们分开
能力发展参考：能借助直观情境和动作进行简单的分类、比较等思维活动
注意力
训练方法：给孩子讲稍长的故事，吸引他集中注意力
能力发展参考：能集中精力听故事2—3分钟
肢体运动能力
训练方法：带孩子进行涂色、捡豆子、踢球等活动，发展肢体运动能力
能力发展参考：能双脚跳离地面2次以上；会一页一页翻书3页以上
目录
语言能力
数学能力
认知能力
记忆力
想象力
知觉能力
感知力
逻辑思维
书摘与插图
