亲子绘画走进孩子的心灵世界（DVD+配册）
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碟 片 数：1
介质：DVD
I S R C ：9787880859621
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主讲教师：颜筱枫，毕业于苏州大学艺术学院，中国科学院进修儿童发展与教育心理学，北京师范大学取得高级亲子师资格认证，2008年创建颜筱枫工作室。
致力研究Viktor Lowenfeld的教育理念，融于教学实践中。在亲子教学过程中注重孩子心灵的呵护，尊重个体的差异，培养独立的人格。在通过艺术的教育方面有相对成熟的一套科学方法，深得家长信赖。
什么是罗文费儿童美术发展阶段论？
罗文费（Viktor Lowenfeld）的儿童美术发展阶段论，是最常用为诠释一般儿童美术发展的架构。此外，尚有许多其他学者也从事类似的研究（Kellogg，1970；Lansing，1969；Lindstrum，1964; Salome & Moore，1979a;Salome & Moore，1979b），但仍以罗文费的美术发展阶段最被普遍应用。采用罗文费理论诠释儿童绘画表现时，宜加以考量现在的儿童受到电视，电脑等媒体的影响，其概念的发展似有加速的现象，而这种现象也会反映在儿童的绘画艺术发展上，以致现在的儿童美术发展能力与表现，将较以往的儿童美术发展阶段迅速一些。罗文费的理论，可作为广泛性的引导架构，以了解一般儿童的成长表现与记录。
很想了解孩子心里想的是什么，但由于孩子言语表达能力有限，我常常没办法读懂孩子的一些想法。《亲子绘画》告诉我原来绘画是一种沟通语言。
——童童妈妈
内容提要
孩子的第一个启蒙老师其实是妈妈。很少有孩子天生不喜欢画画的，那为什么有些孩子会变得不喜欢画画呢？这里出问题的往往是家长而不是孩子。家长如果对孩子的所言所行缺乏兴趣、缺乏理解，会使孩子在心灵上造成一道无法弥补的创伤。所以家长的教育方式方法对孩子成长尤为重要。
目录
1.关于美术教育 街头随机采访
2.美术教育可以给孩子带来什么？
3.谈自信心的培养 如何面对挫折
4.为什么家长做示范不好？
5.1-2岁孩子的绘画特点及适用工具
6.木炭条示范课例
7.3-4岁孩子的绘画特点及适用工具
8.陶泥示范课例
9.5-6岁孩子的绘画特点及适用工具
10.水粉色彩示范课例
11.纸工拼贴示范课例
12.作品欣赏
基本信息
地区：大陆包装：普通盒装碟片数/碟层数 ：1