高中语文必修5(配人教版)/全能新教材学习法
分類: 图书,中小学教辅,高中通用,语文,
作者: 刘强 主编
出 版 社: 山西教育出版社
出版时间: 2008-3-1字数:版次: 1页数: 258印刷时间:开本: 32开印次: 2纸张:I S B N : 9787544033213包装: 平装内容简介
《全能新教材学习法》是一套将同步知识与学科学习方法完美结合,夯实基础戌开拓视野并行,趣味讲解与精妙点评共存的辅导丛书每本书成功地将科学的学习方法融入到同步学习中,既提供总体的学习策略,又给出具体的学习要诀,让方法在实践中运用,让学生在愉快的学习中反思方法。
目录
第一单元
单元相关文体知识介绍
单元相关名著推荐
1.林教头风雪山神庙
晨读在线
基础知识梳理
课文完全解读
课文整体感知
素材储备
跟踪训练
答案点拨
拓展阅读
2.装在套子里的人
晨读在线
基础知识梳理
课文完全解读
课文整体感知
素材储备
跟踪训练
答案点拨
拓展阅读
3.边城
晨读在线
基础知识梳理
课文完全解读
课文整体感知
素材储备
跟踪训练
答案点拨
拓展阅读
第一单元写作
写作技巧探究
范文引路
考场作文
……
第二单元
第三单元
第四单元
书摘插图
第一单元
单元相关文件知识介绍
一、知识储备
1.小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中,人物形象又是主要要素。
2.小说塑造人物的方法
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物,这个人物是作者根据现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的,他不同于真人真事,而是“杂取种种人,合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活,更集中,更有普遍的代表性。所以小说中的“我”不能看成是作者,它只表示小说是以第一人称来叙述的。
小说塑造人物的方法、方式有如下几种:肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写;正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。
3.小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景,在开头加上“序幕”,为了深化、升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节都是虚构的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活币发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。
……