教材全易通：初中地理·七年级上（配人教版）（赠教材习题答案）
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作者： 马德高 主编
出 版 社： 内蒙古人民出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 218印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787204100767包装： 平装编辑推荐
全面学习方案+化难为易之法+融会贯通之术
内容简介
步步高——目标展现
一个人的进步要有方向，一个人的学习要有目标。本栏目引导你确定学习意图，明确目标要求，并将其用于指导、学习活动和检验学习成果。
热身房——温故知新
参加体育比赛前需要热身，在进行新的学习活动前同样需要“热身”。本栏目给出进行新的学习活动必须具备的已有经验，引导你回顾自己的已有经验是否符合要求，如有不足，须及时补充。
探宝路——问题线索
探宝需要有路线图，学习需要有新思路。本栏目为基础知识描绘出一条清晰、简练而又系统的逻辑线索。使你对知识有一个整体的、本质的理解和把握。
百宝箱——精要概括
在探究学习活动中，得出关于知识与技能、过程与方法的结论，就像在自然界里搜寻到闪闪发光的宝石一样让人高兴；如果能发掘出盛满各种宝石的百宝箱，那更会令人兴奋不已。本栏目给出本节学习所涉及的知识与技能的要点及渗透于其中的过程与方法，以及你的学习伙伴（书中的卡通人物）的见解与体会，引导你将自己探究学习所得结论与此进行对比，以丰富自己的探究所得，提升自己的认知水平。
金手指——探究示例
学习的目的在于应用，应用则需要如同“金手指”的科学方法。本栏目通过精选的例题，配以命题意图、解题流程、思路分析，引导你运用已学内容分析新问题和解决新问题的方法，并给出相应的变式练习，帮助你检验是否真正掌握了这些方法并体验成功的快乐。
警示牌——错例分析
从错误中学习也是一种重要的学习方法。本栏目给出你的师哥、师姐们在学习这一内容时常出现的错误，让你在剖析他们错误的过程中进一步辨明是非，不再重蹈覆辙。
闯迷宫——自我探究
学习像闯迷宫—样，本身就是探究，通过对一个个具体实例的探究，可以更清晰地把握探究学习的实质。本栏目通过具体实例，引导你明确课题，提出猜想与假设，采取科学的手段进行探究并验证自己的猜想与假设，完成—个实实在在的探究活动。
大显身手
习题训练是学习活动的一个重要环节，也是你巩固和深化所学内容的重要手段，但习题训练必须科学化，这样才能取得好的效果。本栏目不仅精选了习题，而且指出了每个习题的双基点和与有关例题的对应情况，还按难易程度分成“双基达标”“综合提高”“拓展深化”三大类，要求你在完成习题训练后能及时进行反馈矫正，对照所出现的问题重温相关的双基点和对应例题涉及的解题方法，真正通过科学的习题训练达到“大显身手”的目的。
智慧树——体系构建
系统化的知识与技能，才是真正的知识与技能。智慧树能形象地展现你通过探究学习所取得的成果。本栏目给出本章学习内容体系的一个构建示例——智慧树，你可以将自己所构建的体系与其相比较，看哪一种体系更科学。
珍品屋——考点聚焦
考点是学习内容的精华，把握考点不仅可以提升应考能力，而且可以加深对所学内容的理解和把握。本栏目给出本章的考点，对这些考点进行了说明并给出了具体的考题（包括中考题），这对你巩固、深化学习成果并在考试中取得优异成绩是大有裨益的。
互动论坛
学习是需要学习伙伴间的对话、协商的，这种合作式的学习将起到互相启示、取长补短，形成有社会意义、有价值学习的作用。本栏目开设互动论坛，引导你就某一个主题在网上与学习伙伴交流，活跃学习气氛，交流学习心得，达到，共同提高的目的。
自我测评
学会自我评价是提高学习效率的重要途径之一。本栏目给出一套自测题及其评分标准，要求你在规定的时间内完成测评后对试卷进行科学分析，尤其是对所发生的错误进行分类分析，这对你不断提高学习水平至关重要。
目录
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第二节地球的运动
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第三节地图
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
本章盘点
自我测评
答案专区
第二章陆地和海洋
第一节大洲和大洋
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第二节海陆的变迁
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
本章盘点
自我测评
答案专区
第三章天气与气候
第一节多变的天气
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第二节气温和气温的分布
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第三节降水和降水的分布
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
第四节世界的气候
芝麻开门
书中探宝
大显身手
再开眼界
本章盘点
自我测评
答案专区
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
