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作者： 陈小川 等编著

出 版 社： 水利水电出版社

出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 136印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787508466064包装： 平装内容简介

本书的主要内容包括课程设计基础知识、柱下独立基础课程设计、柱下条形基础课程设计、桩基础课程设计、挡土墙课程设计。全书共分5章，除第1章课程设计基础知识外，第2～5章各章都由课程设计任务书（一人一题）、课程设计指导书和课程设计实例三部分组成。

本书可供高等学校土木工程专业、高等专科学校和高等职业技术学院房屋建筑工程专业学生课程设计时使用，也可供函授本科和专科、电大、职工大学、中专和网络学院学生以及工程技术人员等不同层次的读者参考。

目录

前言

第1章 课程设计基础知识

1.1 课程设计的目的

1.2 课程设计的成果及基本要求

1.3 课程设计的成绩评定

1.4 文献检索与应用

第2章 柱下独立基础课程设计

2.1 柱下独立基础课程设计任务书

2.2 柱下独立基础课程设计指导书

2.3 柱下独立基础课程设计实例

第3章 柱下条形基础课程设计

3.1 柱下条形基础课程设计任务书

3.2 柱下条形基础课程设计指导书

3.3 柱下条形基础课程设计实例

第4章 桩基础课程设计

4.1 桩基础课程设计任务书

4.2 桩基础课程设计指导书

4.3 预制桩基课程设计实例

4.4 灌注桩基课程设计实例

第5章 挡土墙课程设计

5.1 重力式路堤墙课程设计任务书

5.2 衡重式路肩墙课程设计任务书

5.3 挡土墙课程设计指导书

5.4 重力式路堤墙课程设计实例

5.5 衡重式挡土墙课程设计实例

主要参考文献

书摘插图

第1章 课程设计基础知识

1.1 课程设计的目的

课程设计的目的主要体现在巩固与运用基本概念与基础知识、掌握方法以及培养各种能力等诸多方面。

1.巩固与运用理论教学的基本概念和基础知识

通过课程设计，可以加深学生对课程基础理论知识的认识和理解，并学习运用这些理论知识来指导具体的工程实践。因此，课程设计训练不只是原有理论知识的重复利用，还是其工程实践水平的升华。

2.培养学生使用各种规范及查阅手册和资料的能力

在课程设计中，仅仅局限于教科书的内容是远远不够的，在设计中学生还需要查阅和运用各种手册、规范、标准图集和工具书等。因此，本书的各章任务书中都列出了主要的参考资料，引导学生逐步摆脱对教师的依赖性，培养学生独立搜集、参阅和利用资料的能力。

3.培养学生概念设计的能力

地基与基础是建筑物的根基，又属于隐蔽工程，它的勘察、设计和施工质量，直接关系着建筑物的安危。建筑设计的成败，往往取决于基础设计方案抉择得是否妥当，以及基础设计能否适应建筑场地地基土的实际情况。

……

 

 

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