高考地理专题复习教程：配合第二阶段复习使用
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作者： 王树声地理教研室编
出 版 社： 知识出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 2页数： 172印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787501554546包装： 平装编辑推荐
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内容简介
一本专为地理高考二轮复习的用书《高考地理专题复习教程》问世了！
本书之所以称为“教程”，是因为它可以被看作教材用书，它和作者已经出版的《区域地理》是姊妹篇，在第二阶段复习可以起到教材的作用。
本书具备以下功能：
1内容是专题式的综述，不是系统式的陈述。
从目录上可以看出，它是把有关地理高考的各方面的问题，都列成了专题。对于地理基础知识，不是就教材本身的结构系统去叙述，而是加工整理后的“教材”，根据高考及复习需要，把知识重新组合，分为九个专题，如对地理事物和现象空间与时间的特征予以综述，分为水平分布、垂直分布、季节变化三部分；各种物质运动如地球、大气、水、地壳物质循环等，它们的规律和联系；工业、农业、城市、交通的区位因素的分析与布局；区际之间的联系方式与途径；资源、能源的分布既有规律又不均衡，怎样进行调配；自然灾害的分布和预防；环境问题的影响和防治等分别进行重新组合，并且去粗取精，突出重点，这样更接近于高考的要求，在解题过程中更有利于调动和运用。
2技能与方法是专项的“传授”，不是依附于知识内容的“附着物”。
地理学科的知识与技能同等重要，高考复习需要重视技能的掌握，本书把技能、方法的主要方面，如地理计算技能、图像判读要领、各种图表分析、区域特征归纳、区域差异比较、国土整治措施、旅游景观赏析等，都变为单项训练的专题复习内容，多方举例，提供练习的机会，使考生获得成功的体验。无论知识或技能，在练习题的情境设置方面，都按高考要求适当延伸拓宽，以适应“依据考纲又不拘泥于考纲”，更有助于体现“以能力立意”的高考改革思路。
3对解决问题的要求，不是满足于记忆和理解，而是立足于思考和应用。
高考重在思考和运用，注重分析问题、解决问题能力的考查，因此重视思维过程，这就需要训练思考的“教材”，提供整理加工知识的“范本”。本书结合相应的试题，教给考生运用知识的方法，让考生熟悉解答问题的思路，帮助考生构建思考问题的线索，学会提取信息的本领，同时也培养表述答案的能力。所以在解题指导方面，归纳为地理概念、地理规律、地理原理、空间位置、试题信息、思维过程、阐释表述、临考心态与策略等八个方面，这些都是复习、备考必备的内容，是对基础知识、基本技能的总结和概括，也是对复习的提炼与升华。从理论上理解，从宏观角度把握，使复习质量和复习效率得以提高。
4书中图像图表框图多为原创，经典试题图像从多角度进行分析。
本书中图像、图表、框图多为教师多年教学经验的总结，或根据需要进行了重新设计，基本上都是原创的、思维的“结晶”。部分引用的经典试题中的图像，有的虽在书中几次再现，但那是从不同角度进行分析的需要，并非简单的重复，读者在阅读时对此应有所理解和体会。
5本书在最后备有模拟试卷两套，并备有参考答案。
这些试题立意比较深刻，情境设置新颖，设问灵活开放，有助于考生开阔思路，丰富对虚拟情境的理解，为考生展示才能提供一定的空间，对解决新问题获得成功的体验和喜悦。
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目录
第一部分知识重组篇
专题一地理事象的水平分布
专题二地理事象的垂直分布
专题三地理事象的季节变化
专题四物质运动的规律联系
专题五区位因素的分析布局
专题六 地域联系的方式途径
专题七资源能源的分布调配
专题八自然灾害的危害预防
专题九环境问题的影响防治
第二部分方法技能篇
专题一 地理计算的技能
专题二等值线图的判读
专题三统计图表的分析
专题四区域特征的归纳
专题五区域差异的比较
专题六国土整治的措施
专题七 旅游景观的赏析
第三部分解题指导篇
专题一 地理概念的理解与运用
专题二地理规律的提炼与迁移
专题三地理原理的归纳与演绎
专题四空间位置的确定与联想
专题五试题信息的提取与认定
专题六思维过程的环节与线索
专题七地理事象的阐释与表述
专题八考试临场的心态与策略
附录 模拟试题
