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大学英语语法(大学英语选修课/学科课程系列教材,普通高等教育十一五国家级规划教材)

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  分類: 图书,英语与其他外语,大学英语,教材,
  品牌: 何桂金

基本信息·出版社:高等教育出版社

·页码:468 页

·出版日期:2009年10月

·ISBN:9787040253702

·包装版本:第1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:英语/中文

·读者对象:大学生。

·丛书名:大学英语选修课/学科课程系列教材,普通高等教育十一五国家级规划教材

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内容简介《大学英语语法》集编者学习和研究英语语法数十年之成果,在已出版的几部英语语法著作的基础上编写而成。本书观点新颖,体系完整,例句丰富,内容翔实,英语教学中的常见语法问题都可以在《大学英语语法》中找到答案。《大学英语语法》编排合理,论述简明,易懂易记,例句都附有译文。它不但可供高校学生使用,也可供英语自学者使用。《大学英语语法》吸收了近年来困内外语法研究的优秀成果,博采各语法流派之长,结合我国的教学实际,对英语语法体系和内容的处理作了一些改进,使之更符合我国英语教学实际,便于我们学习。

编辑推荐《大学英语语法》是由高等教育出版社出版。

目录

第一章 词、短语、句子

1.1 词及其种类

1.2 短语及其种类

1.3 句子、分句和从句

1.4 句子的结构分类

1.5 句子的用途分类

第二章 句子(短语)成分

2.1 主语

2.2 谓语

2.3 表语

2.4 宾语和补语

2.5 定语和状语

2.6 同位语

2.7 独立成分

28句子(短语)成分小结

第三章 陈述句

3.1 SVP句型

3.2 SV(A)句型

3.3 SVO(A)句型

3.4 SVOO句型

3.5 SVOC句型

3.6 存在句

3.7 分裂句

3.8 否定陈述句

第四章 疑问句

4.1 一般疑问句

4.2 特殊疑问句

4.3 选择疑问句

4.4 附加疑问句

4.5 陈述疑问句

4.6 疑问句的用途分类

第五章 祈使句和感叹句

5.1 一般祈使句

5.2 let析使句

5.3 无动词祈使句

5.4 一般感叹句

5.5 其他感叹句

5.6 句子的交替和转换

第六章 名词

6.1 名词的种类

6.2 名词复数的构成

6.3 关于数的几点说明

6.4 名词类别的转化

6.5 名词的性

6.6 名词的格

6.7 名词及其短语的作用

第七章 代词

7.1 代词的种类

7.2 人称代词

7.3 物主代词和物主限定词

7.4 自身代词

7.5 相互代词

7.6 指示代词和指示限定词

7.7 不定代词和不定限定词

7.8 数词

第八章 限定词

8.1 限定词的种类

8.2 限定词的位置分类

8.3 不定冠词的意义和用法

8.4 定冠词的意义和用法

8.5 不用冠词的情况

8.6 冠词的省略、重复和其他

第九章 定语

9.1 定语表示的意义

9.2 定语的表示法

9.3 定语的分类

9.4 前置定语

9.5 复合前置定语

9.6 后置定语

9.7 分离修饰及其他

第十章 动词概论

10.1 主动词和助动词

10.2 动作动词和状态动词

10.3 特殊动词和普通动词

10.4 限定动词和非限定动词

10.5 英语动词的形式

10.6 不规则动词的-ed形式和-en形式

10.7 -ing形式的构成

10.8 -s形式的构成

10.9 短语动词

第十一章 谓语动词的人称和数

11.1 人称和数的形式

11.2 三种一致关系

11.3 集体名词作主语时的主谓一致

11.4 并列名词作主语时的主谓一致

11.5 不定代词作主语时的主谓一致

11.6 疑问代词等作主语时的主谓一致

11.7 数量词作主语时的主谓一致

11.8 其他词语作主语时的主谓一致

11.9 几点补充说明

第十二章 谓语动词的时和体

12.1 时态和体貌

12.2 陈述语气谓语动词的时体形式

12.3 现在一般时的基本用法

12.4 现在一般时的特殊用法

12.5 过去一般时的基本用法

12.6 过去一般时的特殊用法

12.7 现在进行时的用法

12.8 过去进行时的用法

12.9 状态动词和进行体

12.1 0进行体和一般体的比较

12.1 1现存完成时的用法

12.1 2过去完成时的用法

12.1 3完成体和一般体的比较

12.1 4现在完成进行时的川法

12.1 5过去完成进行时的用法

12.1 6完成进行体和完成体的比较

12.1 7完成进行体和进行体的比较

第十三章 将来时间的表示法

13.1 情态动词will/shall表示将来

13.2 半助动词begoing表示将来

13.3 其他半助动词表示将来

13.4 现在时表示将来

13.5 过去将来时间的表示法

第十四章 谓语动词的语态

14.1 两种语态

14.2 被动语态的时体形式及特点

14.3 被动语态和动词的类别及意义

14.4 陈述句的被动语态句型

14.5 被动语态的用法

14.6 主动语态和被动语态的转换

14.7 不能转换的几种情况

14.8 主动语态形式表示被动意义

14.9 使役被动语态

第十五章 谓语动词的语气

15.1 语气的种类

15.2 祈使语气

15.3 虚拟语气动词的形式

15.4 虚拟语气原形形式的川法

15.5 其他虚拟语气形式的用法

第十六章 特殊动词

16.1 特殊动词的形式和特点

16.2 动词be.have,do

16.3 情态动词shall和should

第十七章 不定式

第十八章 -ing分词

第十九章 -en分词

第二十章 形容词和副词

第二十一章 介词及其短语

第二十二章 状语和插入语

第二十三章 并列结构

第二十四章 名词从句

第二十五章 定语从句

第二十六章 状语从句

第二十七章 引语

第二十八章 语序

第二十九章 否定

第三十章 省略、替代和其他

主要参考书目

……[看更多目录]

序言《大学英语语法》集编者学习和研究英语语法数十年之成果,在已出版的几部英语语法著作的基础上编写而成。本书观点新颖,体系完整,例句丰富,内容翔实,英语教学中的常见语法问题都可以在本书中找到答案。本书编排合理,论述简明,易懂易记,例句都附有译文。它不但可供高校学生使用,也可供英语自学者使用。

《大学英语语法》吸收了近年来国内外语法研究的优秀成果,博采各语法流派之长,结合我国的教学实际,对英语语法体系和内容的处理作了一些改进,使之更符合我国英语教学实际,便于我们学习。

现把本书不同于其他语法著作的主要之点说明如下:

一,英语的结构形式

有些语法家认为英语句子可以分为五个层次,句子-分句-短语-词-词素,而且认为较高层次一定由较低层次构成。其实英语里许多句子(省略句和无定形句)是无法分成若干层次的,如Hurry!但他们却认为它既是句子,又是分句,又是短语,又是词,又是词素(R Quirk,et.al)。那么所谓五个层次各有什么特点呢?它们之间又有什么区别呢?看来至少在这里是没有区别的。所以我们认为,讲英语的结构层次不如讲英语的结构形式。词素虽是句子最小的表意单位,但它不能单独使用,本身没有一定的形式可言。完整的句子和分句的结构形式相同,它们的不同仅在于用法:单独使用是句子,用作句子的组成部分是分句或从句。很多句子(简单句、省略句和无定形句)都不含分句,所以,为了学习和研究方便,我们区分英语的三种结构形式:词、短语和句子。

上述三种结构各有自己的形式特征:词是语言里能自由运用的最小单位,不可以再分小;短语是由两个或更多词构成的不含主谓结构的一组词,完整的句子(包括分句和从句)由词和短语等构成,含有主谓结构,谓语由限定动词及其短语表示。

文摘插图:

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4.被省去的部分通常和句中的词语相同,但由于词形变化等原因,有时并不完全相同。例如:

They did whatthey could(do).他们做了他们能做的事情。

This is one of the oldest buiMings,if not the oldest(building).这不是最古老的建筑,也是最古老的建筑之一。

被省去的词语通常可以从上下文看出,但在爿惯用法中被省去的词语并没有在上文出现,有时甚至难以确定什么被省去了。例如:

What a(n interesting)story!多么有趣的故事啊!

What a(wonderful)sight!多美的景色啊!

We can't thank you enough(whatevcr we do).我们对您感谢不尽。

You can't be too careful(no matter bow careful you may be ).越仔细越好。

另外,并列结构中相同的词语常常可以省去而成为较低层次的并列。定语从句中作主语的关系代词可以连同助动词或连系动词be一起省去而转化成其他结构,状语从句中和主句相同的部分或在具体语言环境中可以明确看出的部分也可以省去而转化成其他结构。这些已在前面讲过,这里不再赘述。

替代(substitution)是用简短的词五代替比较复杂的词语或句子以避免重复的一种浯法手段。替代和省略不同,替代并不减少句子成分,句子结构依然完整,替代和省略有时可以交替使用,例如下列句子保留括号中的词语是替代,省去括号中的词语是省略:

Which tie do you like,the red(one)or the green(one)?你喜欢哪一条领带,红的还是绿的?

He studies harder than he used to(do).他现在学习比以前努力。

A:How do you know he wil come?你怎么知道他要来?

B:He told me(so).他告诉我的。

替代可以根据所代替的词语等的不同分为名词性替代、动词性替代、句子性替代等。

 
 
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