找一个解释(天下文库/弘文人文馆)
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品牌: 凌性杰
基本信息·出版社：天津教育出版社
·页码：256 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7530957724/9787530957721
·条形码：9787530957721
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：天下文库/弘文人文馆
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内容简介《找一个解释》：凌性杰与吴岱颖两位高中语文教师，以高中课本中的古文篇目为中心，对应现代社会的生活经验，用人性化、生活化的视角重新诠释，并附上延伸阅读的篇目与书目，为经典古文找到与众不同的新解释，令人耳目一新、兴味盎然。
作者简介凌性杰，台湾东华大学文学院博士，曾获台湾文学奖、教育部文艺奖、中国时报文学奖、中央日报文学奖、梁实秋文学奖。喜好在山风海雨中体会宁静与感动。现任教于台北市建国中学，著有《找一个解释》《海誓》《灿烂时光》《所有事物的房间》《关起来的时间》《解释学的春天》。
吴岱颖，台湾师大国文系毕业。曾获中国时报文学奖、教育部文艺创作奖、文艺金像奖、后山文学奖、全国学生文学奖等。获得台湾教师作文第一名、朗读第一名。著有个人诗集《明朗》。现任教于市立建国中学。
媒体推荐一卷盈手，仰而思，俯而叹，含英咀华，余香满颊。——连中国（北京四中教师）
学习，为的不正是为生命找一个解释吗？借着这本书，我们交换生命的故事，寻找幸福的答案。
——林柏宜（新竹高中教师）
除了文本透视外，经由两位诗人的带领与诠释，让我们看见了存在之外的不存在，那才是最丰富最精彩的阅读现场。 ——游淑如（屏东女中教师）
以现代笔法诠释、体会中国古典文学，清新可读，势可减缓读者（学生）对于古文的畏惧与隔阂。
——方秋停（作家，明道中学教师）
示范了新的视野。读此好书，可以微观、可以博览、更可诠释这个世界。 ——吴明津（中山女高教师）
两位以博学与才情，赋予文言文新生命。以创意的手法，将古典与现代作了跨时空的对话。当二位的学生真是幸福啊！ ——李明慈（中山女高）
幽微的生命感受、难言的人生体会沁入其中，使古典文本焕发另一种迷人的光采！ ——杨子霈（高雄女中）
除了文本透视外，经由两位诗人的带领与诠释，让我们看见了存在之外的不存在，那才是最丰富最精彩的阅读现场。 ——游淑如（屏东女中）
凌性杰、吴岱颖为四十篇古文打磨上光，带领读者穿行古今。他们把新酒倒进身体的旧瓶，让灵魂重新飘出果香。 ——陈隽弘 （诗人、高雄女中）
很少有这么一本书，可以让我即使是在如此烦扰的空间中，仍想要一口气无法稍歇的看完它，而《找一个解释》便给了我一个如此忻悦的阅读经验。
编辑推荐《找一个解释》以生活化的视角，以中学生为读者对象，解读中学语文课本中的古代诗文名篇，轻松、自然，能使读者更切身地体会古文的情境，使学习古文成为赏心乐事。相对于应试教育中规范化、标准化的学习和教学方法，本书以其人文化和个性化为经典古文找到生气盎然的新解释。
专业书评《找一个解释》是深深震撼我的作品，岱颖和性杰将高中课本里，学生视为畏途的古文作品，用现代的眼光重新诠释，可以说是用自己的生活与情感对古文作笺疏，也可以说是将古代经典，拿来当作自我生命的注脚。
那不仅是一种将古文赋予血肉生命的教材教法，我认为其中更具有一种暗示：那些历经了重重时光，偃卧在国文课本里的作品，其实背后都有一个更巨大的存在，都有一些更值得追索的情怀，那才是文学的目的，也才是老师的价值。 ——徐国能
目录
推荐文 从感觉出发——徐国能
多么美好的世界——读《大同与小康》
机关算尽——读《烛之武退秦师》
给一个解释——读《劝学》
你被什么说服？——读《谏逐客书》
问号之后——读《渔父》
讨债秘笈一零一——读《冯谖客孟尝君》
什么是靠得住的？——读《过秦论》
谁来晚餐——读《鸿门宴》
不能遗忘的远方——读《登楼赋》
约定——读《答夫秦嘉书》
与我同行——读《典论·论文》
难言之隐——读《前出师表》
给春天一个解释——读《兰亭集序》
桃花源头一座山——读《桃花源记◇
他们是这样说的——读《世说新语》
为春天写一首歌——读《春夜宴从弟桃花园序》
站在高岗上——读《师说》
闷——读《始得西山宴游记》
往上看，往下看——读《虬髯客传》
洞——读《阿房宫赋》
伪造旅行一读
酒后的心声——读《醉翁亭记》
买出个未来——读《训俭示康》
资优神话的破灭——读《伤仲永》
月亮代表我的心——读《前赤壁赋》
万里路，行不行？——读《上枢密韩太尉书》
她们的房间——读《金石录后序》
政治是一种高明的骗术——读《郁离子》
世界病时——读《指喻》
所有事物的房间——读《项脊轩志》
发现——读《晚游六桥待月记》
潜入狱中记——读《左忠毅公逸事》
人才养成游戏——读《病梅馆记》
附录 古文
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文摘万里路，行不行？
——读《上枢密韩太尉书》
岛屿七月，暑假漫长得像是没有尽头一样。时间悠悠如同窗外噪响的蝉声，一声接着一声。日历变成月历，界限逐渐模糊。我被辅导课困留在岛上，忽然接到大学同学从巴塞罗那寄来的风景明信片。明信片正面是圣家堂的四座尖塔巍巍插进顶上一片晴空灿烂，背面是她略嫌稚拙的可爱字体，大意是有人记得在旅途中寄明信片给我，应该要好好感激从前做人不甚失败云云。老实说，不无炫耀意味。
我知道她，一个三十岁单身女子，坚强独立胜过另一种性别中的多数。她刚刚带完一届导师班，不急着结婚，也不愁怎样简省才能储备安度晚年的资本，只想多看一些，多接触多感受一些。于是早早计划了欧洲自助之旅，也不管寒假才去过日本，在积雪的富士山脚下语言不通地迷路，一办好签证，拎着行李就出发，像是约翰•丹佛唱的“搭上喷射机离去”，似乎那是再轻松不过的事情了。
但她不知道我。事情从不如表面上看起来这么简单，至少对我来说是如此。
五月中某一天，老师打电话给我，问我暑假要不要去欧洲旅行。她说她妹妹有个学生在伦敦读书租房自住，暑假回台湾，那边房子空下来但一样要付房租太不划算。老师打算凑一群人去自助旅行，巴黎伦敦双城深度旅游，光是住宿费用就可以省下几万，但机票交通参观行程甚么的全得自己来，问我要不要跟。
老师是自助旅行的老手了，光是伦敦就去过三次。背起背包在伦敦市内大街小巷四处晃荡，如同走进自己家里的厨房。尤其在退休以后，积蓄既丰，恣意而行，竟是毫无顾忌。前两年老师就曾约我同行，但因为时间无法配合，我没有一次能跟着去。“如今机会大好，岂能错过？”
老师说，为了你的创作生涯能够长长久久，一定要出去看看。于是我开始像呆呆的南阳处士欣然规往，试着上网查资料，什么机票比价航班查询、欧洲之星法国国铁相关的优惠资讯，甚至各种参观展览开放时间有没有订票折扣等等。不知道为什么，我越查越是心虚莫名，资讯纷纷涌入，而我灭顶其中，一日一日，呼吸困难，连觉都睡不安稳。
我向旅行社订了机位却不开票，仿佛一个初学游泳的小孩站在跳水的高台上，只是拖着赖着挣扎着熬时间，迟迟不肯往下跳。我精神紧绷，焦躁不安，在客厅里来回踱步，竟没有一丝拿起电话的勇气。一直等到下午五点的钟声响起，旅行社下班了，才呼出一口大气，整个人软瘫在沙发上，有如沙场归来——原来，我是害怕的，害怕陌生与未知，害怕一个人怎么可以忽然从这场景跳入下个场景，
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