大学计算机基础教程(21世纪高等学校计算机系列规划教材)
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品牌: 杨文君
基本信息·出版社：清华大学出版社
·页码：353 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7302201188/9787302201182
·条形码：9787302201182
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪高等学校计算机系列规划教材
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内容简介《大学计算机基础教程》以Windows XP和Office 2003为主要平台，兼顾数据库管理系统原理、多媒体技术应用基础，并针对师范教育特点，介绍了计算机辅助教学的基本知识，加强了网络基础知识。全书共10章，既注重计算机知识的基础性、概念性和可操作性，又注重广泛性和深入性。《大学计算机基础教程》内容丰富，实用性强，可作为高校非计算机专业的计算机基础教材，也可作为计算机爱好者的自学用书。
编辑推荐《大学计算机基础教程》由清华大学出版社出版。
教学目标明确，注重理论与实践的结合
教学方法灵活，培养学生自主学习的能力
教学内容先进，强调计算机在各专业中的应用
教学模式完善，提供配套的教学资源解决方案
目录
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机的产生与发展
1.1.1 计算机的产生
1.1.2 计算机的发展历程
1.1.3 计算机发展的趋势与展望
1.2 计算机的特点及分类
1.2.1 计算机的特点
1.2.2 计算机的分类
1.3 计算机的应用
1.4 计算机中信息的表示
1.4.1 数制
1.4.2 数制转换
1.4.3 计算机数据的编码
习题
第2章 计算机硬件体系结构
2.1 计算机系统组成
2.1.1 计算机硬件系统
2.1.2 计算机软件系统
2.1.3 计算机硬件系统和软件系统之间的关系
2.2 计算机工作原理
2.2.1 计算机的指令系统
2.2.2 计算机基本工作原理
2.3 微型计算机硬件系统的组成
2.4 微型计算机的主要性能指标
习题
第3章 操作系统基础
3.1 操作系统概述
3.1.1 操作系统的基本概念
3.1.2 操作系统的分类
3.1.3 操作系统的特点
3.1.4 操作系统的功能
3.2 WindowsXP概述
3.3 任务1——熟悉WindowsXP的工作界面
3.3.1 知识点
3.3.2 实施过程
3.3.3 上机实训
3.4 任务2——鼠标的基本操作
3.4.1 知识点
3.4.2 实施过程
3.4.3 上机实训
3.5 任务3——在WindowsXP中建立自己的文件及文件夹
3.5.1 知识点
3.5.2 实施过程
3.5.3 上机实训
3.6 任务4——WindowsXP的个性设置
3.6.1 知识点
3.6.2 实施过程
3.6.3 上机实训
第4章 办公软件应用基础
4.1 Word2003应用
4.1.1 任务1——认识Word2003
4.1.2 任务2——制作通知
4.1.3 任务3——制作班级课程表
4.1.4 任务4——制作电子报刊
4.1.5 任务5——格式化毕业论文
4.2 Excel2003应用
4.2.1 任务1——认识Excel2003
4.2.2 任务2——输入学生基本信息及成绩
4.2.3 任务3——分析汇总学生成绩表
4.2.4 任务4——分析并打印学生成绩表
4.3 PowerPoint2003应用
4.3.1 任务1——认识PowerPoint2003
4.3.2 任务2——奥运电子图片册
4.3.3 任务3——学院组织机构简介
第5章 计算机网络和因特网资源
5.1 计算机网络概述
5.1.1 计算机网络的历史及其发展
5.1.2 计算机网络的定义
5.1.3 网络的组成
5.1.4 计算机网络的功能
5.1.5 计算机网络的分类
5.2 计算机网络体系结构和协议
5.2.1 计算机网络体系结构的形成
5.2.2 OSI的参考模型
5.2.3 TCP/IP参考模型
5.3 网络数据的传输媒体
5.3.1 有线传输介质
5.3.2 无线传输介质
5.4 网络的拓扑结构
5.4.1 星状拓扑结构
5.4.2 总线型拓扑结构
5.4.3 环状拓扑结构
5.4.4 树状拓扑结构
5.4.5 全互连型拓扑结构
5.4.6 混合型拓扑结构
5.5 网络互联设备
5.5.1 中继器
5.5.2 网桥
5.5.3 路由器
5.5.4 网关
5.5.5 交换机
5.5.6 网卡
5.6 局域网
5.6.1 常见的局域网拓扑结构
5.6.2 常见局域网操作系统
5.6.3 局域网的几种工作模式
5.6.4 局域网的分类
5.7 因特网资源
5.7.1 Internet简介
5.7.2 Internet的地址和域名
5.7.3 接入Internet的方式
5.7.4 Internet的基本服务
5.8 网页设计工具Dreamweaver8简介
5.8.1 安装Dreamweaver8
5.8.2 Dreamweaver的操作界面组成
5.8.3 创建站点
5.8.4 文档的创建和保存
5.8.5 综合实例
习题
第6章 数据库应用基础
6.1 数据库系统概述
6.1.1 数据库技术的发展
6.1.2 数据库系统
6.1.3 数据模型
6.2 Access2003简介
6.2.1 创建数据库
6.2.2 创建表
6.2.3 建立数据库中表之间的关系
6.2.4 查询
6.2.5 其他查询和查询条件
6.3 SQL语言简介
习题
第7章 多媒体技术及计算机辅助教学
7.1 多媒体技术基础
7.1.1 多媒体的概念及分类
7.1.2 多媒体技术的特性
7.1.3 多媒体信息的表示
7.1.4 多媒体硬件系统的组成
7.1.5 多媒体个人计算机系统
7.2 计算机辅助教学
7.2.1 计算机辅助教学的发展概况
7.2.2 我国计算机辅助教学的发展概况
7.2.3 计算机辅助教学的特点
7.2.4 计算机辅助教学的基本模式
7.2.5 计算机辅助教学的发展趋势
7.3 Authorware7.0简介
7.3.1 Authorware7.0的安装
7.3.2 Authorware7.0的工作环境
7.3.3 Authorware7.0的基本操作
7.3.4 Authorware7.0设计实例
7.3.5 调试与打包
7.4 Flash8简介
7.4.1 Flash8的特点
7.4.2 Flash8的应用
7.4.3 Flash8的安装
7.4.4 Flash8的工作界面
7.4.5 Flash8设计实例
7.4.6 测试、发布与导出动画
习题
第8章 常用工具软件
8.1 系统工具软件——Windows优化大师
8.1.1 系统检测
8.1.2 附加功能
8.1.3 系统优化
8.1.4 系统维护
8.1.5 历史痕迹清理
8.2 Ghost简介
8.2.1 Ghost的启动
8.2.2 使用Ghost对分区进行操作
8.3 压缩软件WinRAR
8.3.1 快速压缩
8.3.2 快速解压
8.3.3 WinRAR的主界面
8.3.4 WinRAR的分卷压缩
8.3.5 文件加密
8.4 看图软件ACDSee9.0
8.4.1 数码照片的导入
8.4.2 浏览数码照片
8.4.3 管理数码照片
8.4.4 数码照片的简单编辑
8.4.5 数码照片的保存与共享
8.5 刻录软件Nero
8.5.1 传统的数据刻录
8.5.2 复制光盘
8.5.3 制作音频CD
8.5.4 制作视频照片CD
8.5.5 备份功能
8.6 360安全卫士
8.6.1 全面诊断
8.6.2 木马查杀
8.6.3 清理恶意软件和恶意插件
8.6.4 漏洞扫描
8.6.5 实时保护功能
8.6.6 弹出插件免疫
8.6.7 管理启动项状态
8.7 CAJViewer
8.7.1 浏览文档
8.7.2 下载信息
8.7.3 文字识别
8.7.4 全文编辑
第9章 信息检索技术
9.1 概述
9.1.1 信息检索基本概念
9.1.2 信息检索的发展
9.1.3 计算机信息检索原理
9.2 数字图书馆
9.2.1 超星数字图书馆
9.2.2 网络专题数据库信息检索
9.3 搜索引擎
9.3.1 搜索引擎的工作原理
9.3.2 常用搜索引擎介绍
9.3.3 搜索引擎的发展趋势
习题
第10章 计算机信息安全
10.1 信息安全概述
10.1.1 信息安全基本概念
10.1.2 信息安全的基本属性
10.1.3 黑客攻防技术
10.1.4 信息安全趋势
10.2 计算机病毒
10.2.1 计算机病毒的概念、危害及当前的防治状况
10.2.2 防毒与治毒
10.3 瑞星杀毒软件使用
10.3.1 安装
10.3.2 添加/删除、修复和卸载
10.3.3 启动瑞星杀毒软件主程序
10.3.4 主程序界面说明
10.3.5 杀毒
10.3.6 使用Linux引导盘杀毒
10.3.7 监控
10.3.8 主动防御
10.3.9 工具
10.3.10 安检
10.3.11 文件粉碎
10.3.12 升级方法
10.4 防火墙技术
10.4.1 防火墙的基本功能
10.4.2 防火墙的分类
10.5 计算机职业道德规范
10.5.1 计算机网络信息的正负面影响
10.5.2 我国与信息安全相关的法律法规
习题
参考文献
……[看更多目录]
序言进入21世纪后，信息技术已经成为主导国家和社会经济发展的一个重要角色，社会对大学生的信息技术水平要求也越来越高。针对信息化社会中计算机应用领域的不断扩大和高等学校学生计算机知识的起点不断提高等特点，如何深入开展高等学校的计算机基础教学改革，一直是从事计算机基础教学的教师所关心和思考的问题。对大学计算机基础的教学目的、教学内容、教学方法和教学手段都提出了新的改革要求。本书是根据计算机基础教育的不断发展，针对非计算机专业的学生，在学习计算机基础知识时应该掌握和了解的内容而编写的。
本书是根据教育部提出的“关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见”中的大学计算机基础课程大纲的要求而编写的。本书以Windows XP和Office 2003为主要平台，增加了数据库管理系统原理及Access 2003的使用、多媒体技术应用基础等内容，针对师范教育特点，增加了计算机辅助教学的基本知识，加强了网络基础知识。考虑到这门课一般是为大学一年级学生所开设，故在编写内容上既注重计算机知识的基础性、概念性和可操作性，又注重计算机知识的广泛深入性和实例性，努力反映计算机应用技术的最新发展。
全书共分10章，分别讲述了计算机基础、计算机硬件体系结构、操作系统基础及Windows XP的使用、集成办公软件Office 2003、计算机网络和因特网资源、数据库管理系统、多媒体技术及计算机辅助教学、常用工具软件、信息检索和计算机信息安全。
教师在教学过程中，可根据文科、理科、师范生、非师范生的特点，对教学内容进行适当的调整。
本书由杨文君担任主编。第2章和第4章由罗美淑编写，第1章和第3章由刘世勇编写，第5章和第8章由邢军编写，第6章和第7章由高晶辉编写，第9章和第10章由杨文君编写。另外，赵杰、李树平、刘志宇、李金凤、夏春艳等老师对全书的修改提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢。
本书可作为高等院校非计算机专业的计算机基础课程教材，也可以作为计算机爱好者的自学用书。
本书经过多次认真讨论、反复修改而定稿，但限于编者的水平，书中难免有错误与不足，恳请读者指正，以便进一步修订。
文摘插图：
7．分布式操作系统
通过高速互联网络将许多台计算机连接起来形成一个统一的计算机系统，可以获得极高的运算能力及广泛的数据共享。这种系统被称作分布式系统（distributed system）。
分布式操作系统的特征是：统一性，即它是一个统一的操作系统；共享性，即所有的分布式系统中的资源是共享的；透明性，其含义是用户并不知道分布式系统是运行在多台计算机上，在用户眼里整个分布式系统像是一台计算机，对用户来讲是透明的；自治性，即处于分布式系统的多个主机都可独立T作。
网络操作系统与分布式操作系统在概念上的主要区别是：网络操作系统可以构架于不同的操作系统之上，也就是说它可以在不同的主机操作系统上，通过网络协议实现网络资源的统一配置，在大范围内构成网络操作系统。在网络操作系统中并不能对网络资源进行透明的访问，而需要湿式地指明资源位置与类型，对本地资源和异地资源的访问区别对待。分布式操作系统比较强调单一性，它是由一种操作系统构架的。在这种操作系统中，网络的概念在应用层被淡化了。所有资源（本地的资源和异地的资源）都用同一方式管理与访问，用户不必关心资源在哪里，或者资源是怎样存储的。
