园林植物病虫害防治(普通高等教育“十一五”规划教材(高职高专教育))
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品牌: 孔德建
基本信息·出版社：中国电力出版社
·页码：302 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7508389786/9787508389783
·条形码：9787508389783
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育“十一五”规划教材(高职高专教育)
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内容简介《园林植物病虫害防治》为普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）。全书共八章，主要内容包括昆虫的基础知识、园林植物病害基础知识、园林植物主要害虫及防治、园林植物主要病害及防治、园林植物病虫害综合防治、草坪主要病虫害及防治、园林植物病虫害防治实训练习、园林植物病虫害防治常用药物等。书中收录了大量彩色图片，生动展现了园林植物病虫害的形态、生态和习性等主要特点，具有看图识物的效果，方便学生学习。
《园林植物病虫害防治》可作为高职高专园林规划设计、园林工程技术、环境艺术、风景园林、园林绿化、园艺、花卉、植物保护等专业教材，也可作为中等职业学校园林及相关专业教材，还可供从事园林、农林业植物保护技术工作者参考使用。
编辑推荐《园林植物病虫害防治》是由中国电力出版社出版的。
目录
前言
绪言
一、城市园林植物病虫害发生的特点及防治原则
二、园林植物病虫害防治的内容
三、园林植物病虫害防治的意义
四、学习本课程的方法
复习与思考
第一章 昆虫的基础知识
第一节 昆虫的多样性
一、昆虫纲的特征
二、昆虫的多样性
三、昆虫如此丰富的原因
四、昆虫与人类的关系
第二节 昆虫的外部形态
一、昆虫的头部
二、昆虫的胸部
三、昆虫的腹部
四、昆虫的体壁
第三节 昆虫的内部构造
一、消化系统
二、排泄系统
三、循环系统
四、呼吸系统
五、神经系统与感觉器官
六、分泌系统
七、生殖系统
第四节 昆虫的生物学特性
一、昆虫的生殖方式
二、昆虫的个体发育和变态发育
三、昆虫各虫期的特点
四、昆虫的世代和生活史
五、昆虫的行为与习性
六、昆虫的食性
第五节 昆虫的分类
一、昆虫分类概述
二、园林植物主要昆虫所属目、科简介
第六节 昆虫与环境的关系
一、气候因子
二、土壤因子
三、生物因子
复习与思考
第二章 园林植物病害基础知识
第一节 园林植物病害的基本概念
一、园林植物病害的含义
二、园林植物病害的症状
三、园林植物侵染性病害的诊断
第二节 园林植物的非侵染性病原
一、营养缺乏引起的植物病害
二、环境不适引起的植物病害
三、非侵染性病害的诊断
第三节 园林植物的侵染性病原
一、园林植物病原真菌
二、园林植物病原细菌
三、园林植物病原病毒
四、园林植物病原植原体
五、园林植物病原线虫
六、寄生性种子植物
七、瘿螨类
第四节 病原物的寄生性、致病性和植物的抗病性
一、病原物的寄生性
二、病原物的致病性
三、植物的抗病性
第五节 园林植物侵染性病害的发生与流行
一、侵染性病害的发生过程
二、植物病害的侵染循环
三、植物病害的流行与预测
复习与思考
第三章 园林植物主要害虫及防治
第一节 园林植物食叶害虫及防治
一、甲虫类
二、斑蛾类
三、蓑蛾类
四、刺蛾类
五、舟蛾类
六、毒蛾类
七、夜蛾类
八、尺蛾类
九、天蛾类
十、枯叶蛾类
十一、螟蛾类
十二、灯蛾类
十三、蝶类
十四、叶蜂类
十五、蝗虫类
第二节 园林植物主要吸汁害虫及防治
一、叶蝉类
二、牙虫类
三、木虱类
四、粉虱类
五、蚧壳虫类
六、蝽类
七、蓟马类
八、螨类
第三节 园林植物主要枝干害虫及防治
一、天牛类
二、小蠹虫类
三、木蠹蛾类
四、吉丁虫类
五、白杨透翅蛾
六、象甲类
第四节 园林植物主要地下害虫及防治
一、蝼蛄类
二、蟋蟀类
三、地老虎类
四、蛴螬类
五、金针虫类
六、鼠妇类
复习与思考
第四章 园林植物主要病害及防治
第一节 园林植物主要叶部病害及防治
一、白粉病类
二、锈病类
三、煤污病类
四、炭疽病类
五、灰霉病类
六、叶斑病类
七、叶畸形类
八、病毒病类
第二节 园林植物主要枝干病害及防治
一、腐烂、溃疡病类
二、丛枝病类
三、枯萎病类
四、枝枯病类
第三节 园林植物主要根部病害及防治
一、苗木猝倒病
二、根癌病
三、花木白绢病
四、苗木紫纹羽病
复习与思考
第五章 园林植物病虫害综合防治
第一节 园林植物病虫害综合治理的概念
一、综合治理的含义
二、综合治理的原则
三、综合治理方案的制定
第二节 园林植物病虫害综合治理的主要措施
一、植物检疫
二、园林防治
三、生物防治
四、物理防治和机械防治
五、化学防治
复习与思考
……
第六章 草坪主要病虫害及防治
第七章 园林植物病虫害防治实训练习
第八章 园林植物病虫害防治常用药物
参考文献
……[看更多目录]
序言园林植物病虫害防治是高等职业技术教育园林规划设计、园林工程技术、环境艺术、风景园林、园林绿化、园艺、花卉、植保类专业的主要专业课程之一，根据高等职业技术教育培养高技能人才的目标和要求，本书以培养学生对园林植物病虫害的综合防治能力为主线，在理论上注重突出实践中所需要的理论知识，在实践上注重突出技能训练与生产实际相结合，能够满足培养实用型和应用型园林技术人才的需要。
本书各个章节均收录大量彩色图片，因为彩色图片是比较理想的记实手段，可以把园林植物病虫害的形态、生态和习性等主要特点表达出来.能收到看图识物的效果，更方便学生的学习。
本书内容包括绪言、昆虫的基础知识、园林植物病虫害的基础知识、园林植物病虫害及防治、园林植物病虫害综合防治、草坪主要病虫害及防治、园林植物病虫害防治实习实训练习、园林植物病虫害防治常用药物等。
本教材可供高等职业院校园林规划设计、园林工程技术、环境艺术、风景园林、园林绿化、园艺、花卉、植保类专业使用，也可作为中等职业学校园林专业以及相关专业培训教材，还可作为从事园林、农林业植物保护技术工作者参考使用。
本教材在编写过程中参考了部分同行的相关教材、专著和图片以及部分相关院校的精品课程资料，在此一并表示衷心地感谢。
本书由山东城市建设职业学院孔德建、济南大学张明博、山东省机械施工有限公司李秋焕编写，济南市园林局焦秋霞审阅了全书。
限于作者水平，本教材难免会出现不妥之处，敬请广大读者批评指正。
文摘插图：
第一章 昆虫的基础知识
第一节 昆虫的多样性
对于昆虫，我们已经很熟悉了。彩色纷飞的蝴蝶，访花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧的蚕，以及令人讨厌的苍蝇、蚊子等等。那么，昆虫还有哪些呢？吐丝的蜘蛛、蜇人的蝎子是不是昆虫?马陆、蜈蚣呢?对这些问题，你不一定能完全答出，现在让我们一起来看看到底什么样的虫才算做昆虫?
昆虫和其他生物一样，有着自己特殊的分类位置，它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。
一、昆虫纲的特征
昆虫是成虫期具有下列特征的一类节肢动物，如图1-1所示。
（1）身体明显分为头、胸、腹三个部分，每部分都由若干环节组成。头部由6个环节愈合而成，成体已无节的痕迹。
（2）胸部由前胸、中胸、后胸三个环节组成。腹部由3～12个环节组成，大多数为10～11环节。
（3）成虫有三对分节的足，分别长在3个胸节上。少于3对或多于3对足的都不是昆虫，这是鉴定昆虫最明显的标志。
（4）大多数昆虫的成虫胸部都长着两对翅，也有一些种类的昆虫演化为只有一对翅，如蚊、蝇；还有一些种类的昆虫翅完全退化了，如蚤、虱。
