综合应试教程(第5版)(2010超值版)(赠同等学力申请硕士学位英语辅导阅读的网络视频课程)(同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试辅导丛书)

基本信息·出版社：机械工业出版社

·页码：262 页

·出版日期：2009年09月

·ISBN：9787111282549

·条形码：9787111282549

·包装版本：第5版

·装帧：平装

·开本：16

·正文语种：英语/中文

·丛书名：同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试辅导丛书

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内容简介《综合应试教程(第5版)(2010超值版)》是同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试辅导丛书之一。《综合应试教程(第5版)(2010超值版)》依据2008年11月第5版最新考试大纲，结合历年的考试真题，系统、全面地讲授了考试所包括的六大题型：口语交际、词汇、阅读理解、完形填空、翻译和写作。每种题型均涉及考试内容、应试技巧以及大量的专项练习等。

《综合应试教程(第5版)(2010超值版)》具有以下特点：紧扣第5版最新考试大纲，有的放矢；结合历年真题，针对性强；精确解析练习，利于复习；严格控制取材，内容权威。

通过这本综合教程，考生可以在较短的时间内熟悉考试的要求，把握考试的脉络，掌握复习的策略以及重点和难点，快速提高应试能力，从而在考试中脱颖而出。

编辑推荐《综合应试教程(第5版)(2010超值版)》：完全依据第五版新大纲编写，普通词汇和积极词汇分类编写，重点明确，快速攻克词汇堡垒，赠送辅导超值服务，环球卓越一线培训教师集体编写。

目录

丛书序

第5版前言

第一章 口语交际

一、考试大纲的要求

二、真题演练与解析

三、考查内容及相应的应试技巧

四、常用口语交际用语

五、专项练习及答案解析

第二章 词汇

一、考试大纲的要求

二、大纲新增词汇（其中*代表积极词汇）

三、真题演练与解析

四、考查内容及相应的应试技巧和记忆方法

五、常用词汇、词组辨析

六、专项练习及答案解析

第三章 阅读理解

一、考试大纲的要求

二、真题演练与解析

三、考查内容、类型及相应的应试技巧

四、专项练习及答案解析

第四章 完形填空

一、考试大纲的要求

二、真题演练与解析

三、考查内容及相应的应试技巧

四、专项练习及答案解析

第五章 翻译

一、考试大纲的要求

二、真题演练与解析

三、考查内容、类型及相应的应试技巧

四、专项练习及答案解析

第六章 写作

一、考试大纲的要求

二、真题演练与解析

三、考查内容及相应的应试技巧

四、具体题型分析

五、专项练习及答案解析

六、常用词语和句子

……[看更多目录]

序言本书于2009年9月依据第5版最新考试大纲全面修订，各个部分内容紧扣最新大纲要求，更加准确地把握命题思路和考题特点，更加适合在职考生。

本书是同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试辅导丛书之一。笔者依据最新考试大纲，结合历年的考试真题，系统、全面地讲授了考试的六大题型（口语交际、词汇、阅读理解、完形填空、翻译、写作）。全书涉及的内容包括各个题型的考试内容、应试技巧以及大量的专项练习等。与其他同类书籍相比，本书具有以下特点：

1.紧扣考试大纲，有的放矢

严格按照最新考试大纲的要求，确定本书的难度水平以及编排方式。难度适中，重点突出，内容翔实，实用性强。

2.结合历年真题，针对性强

通过对历年真题的回顾与解析，帮助考生快速熟悉考试要求以及考试的重点和难点，同时配有考点精讲，从而节约复习时间，快速找准复习方向。

3.精确解析练习，利于复习

每个测试部分都配有贴近考试的专项练习，让考生能够学、练紧密结合，加深印象，巩固复习成果，在大量练习的过程中，熟悉并掌握答题的思路和技巧，提高应试能力。

4.严格控制取材，内容权威

各个测试部分的材料选用都通过严格的筛选，来自历年英语考试的真题或相关模拟题，同时参考了大量环球卓越同等学力英语辅导名师的讲义及资料。

通过这本综合教程，考生可以在较短的时间内熟悉考试的要求，把握考试的脉络，掌握复习的策略以及重点和难点。通过系统复习，考生不仅能够提高应试能力，而且还可以提高英语的实际运用能力，从而顺利通过考试。

由于编者水平有限，时间仓促，不妥之处在所难免，衷心希望广大读者批评指正！

文摘插图：

Normally a student must attend a certain number of courses in order to graduate, and each course which he attends gives him a credit which he may count towards a degree. In many American universities the total work for a degree consists of thirty-six courses, each lasting for one semester. A typical course consists of three classes per week for fifteen weeks; while attending a university a student will probably attend four or five courses during each semester. Normally a student would expect to take four years attending two semesters each year. It is possible to spread the period of work for the degree over a longer period. It is also possible for a student to move between one university and another during his degree course, though this is not in fact done as a regular practice.

For every course that he follows a student is given a grade, which is recorded, and the record is available for the student to show to prospective employers. All this imposes a constant pressure and strain of work, but in spite Of this some students still find time for great activity in student affairs. Elections to positions in student organizations arouse much enthusiasm. A student who has held one of these positions of authority is much respected and it will be of benefit to him later in his career. The effective work of maintaining discipline is usually performed by students who advise the academic authorities. Any student who is thought to have broken the rules, for example, by cheating has to appear before a student court. With the enormous numbers of students, the operation of the system does involve a certain amount of activity.