爱的教育(双桅船经典童书爱藏版)(Cuore)
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品牌: 埃德蒙多·德·亚米契斯(Amicis.E.D.)
基本信息·出版社：少年儿童出版社
·页码：242 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787532481019
·条形码：9787532481019
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：儿童
·丛书名：双桅船经典童书爱藏版
·外文书名：Cuore
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内容简介《爱的教育》被誉为现代意大利人必读的十本小说之一，是一本几乎家喻户晓的经典世界名著。全书由三部分构成：主人公恩里科的日记，他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的小故事。赞美了伟大的爱国主义与亲情、友情、师生情，是一部以教育为目的的儿重文学作品。它使人们更了解、理解爱，更珍惜别人的爱，更愿意付出美好的爱。
作者简介埃德蒙多·德·亚米契斯(1846-1908)生于意大利的奥内利亚。他曾进入一所军事院校读书，他的处女作是《军旅生活》。他早期曾周游世界，写了不少游记。后来，他关注社会问题，继而投身政治，写了许多关于社会题利的作品。《爱的教育》是作者最著名的经典作品。
媒体推荐这些经典作品是人类高尚心灵的印记。我们从这些经典作品中，所得到扪是心灵的滋养、感情的陶冶和智慧的启迪。阅读这些经典作品。可以使童年的阅读成为一生永恒的快乐。
——著名儿童文学作家、诗人 金波
这套“双桅船经典童书”。选择的是世界儿童文学的经典，对于少年儿童来说，它们无疑是精神的大餐。这些书就是我所说的那种可以为人类提供良好人性基础的书。这些书，是书中之书。我称这样的书为王书。
——著名儿童文学作家 北京大学教授、博士生导师 曹文轩
这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的。流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了、感动了。长大以后回昧着继续快乐和感动……
——著名儿童文学作家、上海师大教授、博士生导师 梅子涵
编辑推荐《爱的教育》：双桅船经典童书·爱藏版。
目录
十月
开学第一天(十七日)
我们的班主任(十八日)
不幸的事件(二十一日)
卡拉布里亚的孩子(二十二日)
我的同窗好友(二十五日)
宽容的表现(二十六日)
二年级时教过我的女老师(二十七日)
阁楼里的故事(二十八日)
学校(二十八日)
帕多瓦的爱国少年(二十九日)
十一月
扫烟囱的孩子(一日)
万灵节(二日)
我的朋友加罗内(四日)
烧炭工人和绅士(七日)
我弟弟的女老师(十日)
我的母亲(十日)
我的同学科雷蒂(十三日)
校长(十八日)
战士(二十二日)
内利的保护人(二十三日)
班级第一名(二十五日)
伦巴第的小哨兵[每月故事](二十六日)
穷人(二十九日)
十二月
小商人(一日)
虚荣心(五日)
第一场雪(十日)
“小泥瓦匠”(十一日)
一只雪球(十六日)
女老师(十七日)
受伤老人的家(十八日)
佛罗伦萨的小抄写员[每月故事]
意志的力量(二十八日)
感恩(三十一日)
一月
代课老师(四日)
斯塔尔迪的藏书室
铁匠的儿子
愉快的聚会(十二日)
维托利奥·埃马努埃莱国王的葬礼(十七日)
弗兰蒂被赶出校门(二十一日)
撒丁岛的少年鼓手[每月故事]
爱国情结(二十四日)
嫉妒(二十五日)
弗兰蒂的母亲(二十八日)
希望(二十九日)
二月
一枚沉甸甸的奖章(四日)
决心(五日)
玩具小火车(十日)
盛气凌人(十一日)
受工伤者(十三日)
囚徒(十七日)
爸爸的看护人[每月故事]
工场(十八日)
马戏团的小艺人(二十日)
狂欢节的最后一天(二十一日)
盲童(二十三日)
探望生病的老师(二十五日)
街道文明(二十五日)
三月
夜校(二日)
打架(五日)
孩子们的家长(六日)
七十八号犯人(八日)
天折的孩子(十三日)
三月十四日前夜
发奖(十四日)
吵架(二十日)
我的姐姐(二十四日)
费鲁乔的鲜血[每月故事]
身患重病的“小泥瓦匠”(二十八日)
卡武尔伯爵(二十九日)
四月
春天(一日)
翁贝托国王(三日)
幼儿园(四日)
体操课(五日)
我父亲的老师(十一日)
大病初愈(二十日)
工人朋友们(二十日)
加罗内的母亲(二十九日)
朱塞佩·马齐尼(二十九日)
公民荣誉奖章[每月故事]
五月
患佝偻病的孩子(五日)
牺牲(九日)
火灾(十一日)
六千里寻母——从亚平宁山脉到安第斯山脉[每
月故事]
夏天(二十四日)
诗歌(二十六日)
聋哑孩子(二十八日)
六月
加里波第将军(三日)
军队(十一日)
意大利(十四日)
三十二度的酷暑(十六日)
我的父亲(十七日)
郊游(十九日)
夜校毕业生的颁奖仪式(二十五日)
女老师之死(二十七日)
感谢(二十八日)
客轮失事[最后一篇每月故事]
七月
母亲的最后一页(一日)
考试(四日)
最后一场考试(七日)
告别(十日)
……[看更多目录]
序言航行得很远
著名儿童文学作家、教授、博士生导师梅子涵
亲爱的孩子们
这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的。流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了，感动了，长大以后回味着继续快乐和感动了很多年的书。这样的书，每写出一本，人类的惊异就会持续很久；这样的书，每诞生一本，人类的自豪就增添得更多。它们是不同的国家的人写作出来的，不同国家的人又把它们译成了自己可以阅读的文字，他们在做着这一件事情的时候，都兴奋得有点慌慌忙忙，就好像不赶快，自己的生活就不符合美好的规定，自己国家的孩子，就缺掉了世界规定的幸福。谁也不想在这一件事情上慢慢腾腾的，被童年怪罪，让你们不高兴！
童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想象力、非常关妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自己的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵树成长那样是让你看得见的，可是只要你成长了，它们也就附入了你的生命，是一大片的绿阴，鸟儿站在枝上是快乐和歌唱，阳光洒下，就总有灿烂和灵感。
属于童年的文学的书籍，是和童年的教科书一样，都应该被搁放在童年肩膀的书包里的。很重量的知识，很轻盈的故事，书包的意思就变得完整也讨人喜欢了。原来，书包里应该放些什么书，既要哪一种，可是又不能缺少哪一种，都是有个艺术的！
那么，你现在是否知道了，它的艺术？
什么书是不能缺少的？
亲爱的成年人
我想说，这一些书其实也是你们应该知道和阅读的。每一本都特别优秀，可是我们很多的成年人阅读过几本呢，还是几乎每一本都陌生？我们的童年的确有过很丰富的玩耍，但是我们如果非要说也有很丰富的儿童文学阅读，那么我们说的就不是真实的情景了。尤其是这些儿童文学的世界名著。
儿童文学也是有世界名著的。它们放在文学的架子上，和那些通常意义上的文学名著没有水准的区别。区别的是儿童文学的更有天真和梦幻，最简单地把深刻说完，最幽默地讨论了哲学，艰辛啦、危难啦，乃至生命的告终，都会得诗意也好玩，不让你望而生畏，不让你觉得是高山和阻碍。
阅读儿童文学是会让人乐观和浪漫的。
让你处在最简单的人性模样里，很单纯地喜悦，很单纯地泪流。
一个成年人，想让自己很单纯是困难了。心里这样想着，嘴上还是要那样说。心里想很干净很透明，可是很容易又混浊起来。
但是你阅读了这样的文学，知道了它们，你便知道了，让童年来阅读有多么好。
你就会把它们安排给童年！
童年的阅读，总是依靠了成年人的理解、关怀、计划……成年人那个群体和权力的热情、鼓励、行动，成年人在一个家庭中的亲近、落实和直接购买。
成年人不亲近儿童文学，没有欣赏和热情，不把完整的设计放进童年的规划，不知道哪些篇目是合适的，又有哪一些杰作在接连诞生、被人类引以自豪，童年的阅读就总是缺少！
童年的哪一件事情不首先是成年人的事情！
成年人的童年缺少阅读，没有记忆，那么当你是成年人了，有人对你说些这样的话，算是规劝，也算是引导，你不要吃惊，也不要责备！我也是一个童年缺少儿童文学阅读的成年人，因为成年后反倒阅读了很多的儿童文学，在它们的经典里兴奋和回味，有些明白了，越来越明白，所以现在会这样规劝别人、引导别人，热情洋溢！我们实际上是在互相转告。
一个现代的社会和城市，因为有了这热情的互相转告和纷纷的行动、纷纷的规划，我们所渴望的气息就有些出现了，我们接着还能看见更多的精彩童年的生命情形，看见一个民族未来的优雅和诗意，看见集体的幽默和明朗，看见天空的干净、河流的干净……
我们完全可以多想象一下我们愿意看见什么。
多想象一下童年阅读优秀儿童文学的意义！
不会过头。
文摘插图：
开学第一天
十七日，星期一
今天是开学的第一天。三个月的假期一转眼就过去了。日子在乡下过得飞快，简直就像做梦一样。今天早晨，妈妈带着我去巴雷蒂学校注册——我念小学四年级了！可是，我还留恋着美好的暑假生活，一点都不愿意去。通往学校的每一条路上都熙熙攘攘；两家文具店里生意兴隆，挤满了给孩子添置学习用品的学生家长。什么书包啦、本子啦、笔啦，都成了抢手货。学校的门口更是人满为患，几个门卫和校工费了九牛二虎之力，大门才没有被堵住。在门口，我感觉到有人拍了拍我的肩膀——原来是我上三年级时候的班主任，他还是像从前那样笑嘻嘻的，一头红发怎么梳都还是乱蓬蓬的。他说：
“瞧，恩里科，你长大了，我们就只能分开了。”
对于这一点，我早就有心理准备。可是，他的话，不知怎么，还是让我的心里感觉酸酸的。我们一起挤进了校门。一手牵着孩子，一手拿着孩子上个学年的成绩单。陪孩子前来注册的有先生，也有女士；有的看起来像普通的工人，有的则像政府官员。除了孩子的父母，当然也有由爷爷、奶奶或者仆人陪伴的。整个门厅里都站满了人，连台阶上都没有空位了。教学大楼里充满了“嗡嗡嗡”的声音，人们就好像是走进了一个大剧院一样。重新看到底楼的那间大教室和那七扇通往不同的小教室的门，我觉得非常亲切，要知道，在这里，我整整度过了三年的时光啊！老师们在人群里穿梭。二年级时曾教过我的一位女老师站在她的教室门口，看到我，就跟我打招呼：
“恩里科，今年你就搬到楼上去念书了！我们在路上都很难碰到了呢！”她看着我，眼神里有一些伤感。校长的身边围着很多孩子的母亲，她们一个个气喘吁吁的，看上去大概是她们的孩子没有拿到名额。我仔细看了一眼我们的校长，发现他的胡子仿佛比去年又白了一点。我的同伴们，有的长高了，有的长胖了。在底楼，已经分好的一年级的班级门口，有些小孩子倔得像驴子一样，死也不肯进教室，抱着他们父母的腿不肯放；另一些进去了却不肯在自己的座位上坐好，到处跑来跑去；更有甚者，看见父母要走了，'就开始放声大哭，后者不得不又折回去哄他们、安慰他们。看着这种情况，老师们心急如焚，不知所措。我弟弟被分到了德尔卡蒂老师的班级里，而我则被分到了佩尔博尼老师的班里。我的教室在二楼。十点钟的时候，我们所有的人都到齐了。我们班有五
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