（2）对学校的多媒体教室、语音室、计算机房等各类功能教室、实验室及教学科研仪器设备、体育场馆及体育设施、图书馆藏书及管理手段、校园建设及运用、学生宿舍状况等进行实地考察。
（3）审阅《学校自评报告》及相关材料，重点考察学校提供依据材料的真实性、原始性及可靠性的程度，并随时提出质疑，请学校予以解答。
（4）分散至学校各相关部处、院系进行走访调查，听取工作简要汇报、查阅原始档案。
（5）根据《课程表》和考察重点，专家随机抽取若干课程，分散进行随堂听课。
（6）对学生的考试试卷和毕业论文进行抽样评估。
（7）分别召开教师、学生和学校党政领导干部等各类座谈会，进一步了解学校本科教学工作状况。
（1）集中听取校长关于学校本科教学工作情况的专题报告，时间一般不超过40分钟。
（2）对学校的多媒体教室、语音室、计算机房等各类功能教室、实验室及教学科研仪器设备、体育场馆及体育设施、图书馆藏书及管理手段、校园建设及运用、学生宿舍状况等进行实地考察。
（3）审阅《学校自评报告》及相关材料，重点考察学校提供依据材料的真实性、原始性及可靠性的程度，并随时提出质疑，请学校予以解答。
（4）分散至学校各相关部处、院系进行走访调查，听取工作简要汇报、查阅原始档案。
（5）根据《课程表》和考察重点，专家随机抽取若干课程，分散进行随堂听课。
（6）对学生的考试试卷和毕业论文进行抽样评估。
（7）分别召开教师、学生和学校党政领导干部等各类座谈会，进一步了解学校本科教学工作状况。
（8）根据学校提供的《学生名册》，随机抽取若干学生参加英语口语、计算机应用、综合性实验等技能测试。
（9）其他有关考察活动，如：就近考察校外实习实训基地，择日到学生食堂就餐等。
