１．以表率作用来潜移默化。
当着孩子的面，家长不要不加考虑就决定干某事。因为家长的仓促决定比晚做那件事的影响更不好。如果孩子要求家长立即去做某件事，家长可以说：“让我想想怎么做。”想一会再告诉孩子：“这件事我还没想好怎样去做，不要马上去做。下次遇到事情要提前告诉我。”这样既强调了事先要考虑，又使孩子比较容易地克制要家长立即为他做某事的欲望。
家长在家里做事情不仅要有计划，而且要经常和孩子谈谈这些计划。如果需要孩子完成一些计划时，事先要向孩子交待清楚，应该做什么，什么时候做，做多久，什么事情可能发生，应该遵循什么规则等等，使孩子懂得，做事是需要有计划的，并能逐渐养成这种好习惯，这样也就会减少莽撞行为
２．正确地运用奖励，强化孩子的自我控制能力。
当孩子能够自觉克制自己的某一冲动，完成家长交给的任务时，就要立即予以奖励，不要放过机会。这样可以强化孩子所获得的控制冲动的能力。但是要正确地运用奖励，要让孩子通过他自己的努力去获得。奖励分物质的和精神的两种。语言的奖励往往是很有效的。例如对孩子说：“你这样做，妈妈很高兴，爸爸会更喜欢你。”这对孩子是珍贵的奖赏。语言是“价廉物美”，作用巨大的奖品
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