①问“你刚才为什么生气？”让孩子叙述当时的情景。如果孩子不会表述，你可以把看到的或了解到的情况说出来，例如：“你看到姐姐手里的电动车好玩，心里很想要，对吗？”然后让孩子用语言表述愿望，以减少行为冲突。儿童1家教1幼儿1教育
②问题表述清楚之后，接着问：“你能说出一些和姐姐要玩具的方法吗？”引导孩子说出多种正确的方法。孩子一旦说出适当的方法。要立即给予表扬。
③和孩子一起去运用他所提出的正确方法。首先要在游戏中运用，你可以装成他的姐姐，正在玩小汽车，然后让孩子学着正确的方法来要玩具，你愉快地答应和他一起玩。儿童3家教3幼儿3教育
④角色游戏结束后，立即表扬他的正确行为。然后让孩子在与小朋友的实际交往中，进一步巩固和完善他所学到的交往技能。在此过程中，你会发现孩子逐渐能够控制脾气，增强了对自己行为的责任感。儿童
参考资料：http://www.xugu.net/03/edu/eq/jR***********.htm
