儿童的美感体验、美学情趣的陶冶、审美能力的提高,一点都离不开家长的引导、帮助。因此,家长的知识修养越高,他们所获得的美感体验越深,孩子的审美能力提高也就越快。这样,一定的文化知识就成了父母与孩子之间传递美的桥梁。没有知识这个中间环节,以父母为审美教育主体的链条就会断裂脱落,无法构成完美的整体。
另一方面,从家庭美育的性质来看,其成功,在很大程度上也取决于父母的知识渊博和眼界开阔的程度。美育无论对于学龄前期还是学龄初期或少年时期的孩子来说,都不仅仅是给他们指出生活中的美,更主要的是,要激发起他们强烈的求知欲,要善于引导他们用好奇的脑袋和勤劳的双手去发现美、追求美、探索美、创造美,使他们在获得美的享受的同时,美化自己的心灵和情趣,成为一个具有丰富精神生活的人。为此,家长的知识多寡就是不可忽视的。
参考资料:||