儿童的美感体验、美学情趣的陶冶、审美能力的提高，一点都离不开家长的引导、帮助。因此，家长的知识修养越高，他们所获得的美感体验越深，孩子的审美能力提高也就越快。这样，一定的文化知识就成了父母与孩子之间传递美的桥梁。没有知识这个中间环节，以父母为审美教育主体的链条就会断裂脱落，无法构成完美的整体。
另一方面，从家庭美育的性质来看，其成功，在很大程度上也取决于父母的知识渊博和眼界开阔的程度。美育无论对于学龄前期还是学龄初期或少年时期的孩子来说，都不仅仅是给他们指出生活中的美，更主要的是，要激发起他们强烈的求知欲，要善于引导他们用好奇的脑袋和勤劳的双手去发现美、追求美、探索美、创造美，使他们在获得美的享受的同时，美化自己的心灵和情趣，成为一个具有丰富精神生活的人。为此，家长的知识多寡就是不可忽视的。
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