“有一个事例值得家长们深思：就在前不久，复旦附中一名高三学生接到了哈佛大学的提前录取通知书，成为去年整个亚洲仅有的两名被提前录取的学生之一。但据我所知，她并不是全校成绩最好的学生，大概只排在百名左右的位置，真正打动哈佛的，是她那超出普通学生一大截的综合素质和能力。”日前，在南京师大附中莫愁新父母学校为附中学生家长和莫愁街道社区居民举办的专家讲座上，著名教育专家、上海版中小学语文教材主审商友敬教授透露的信息震动了在场的父母们。
“这名同学之所以成功，在很大程度上是由于她的家庭为她提供了自由发展的空间。可见，正确的家庭教育对一个人的成长多么重要。”商友敬说。他继而直言，虽然每位家长都希望孩子获得成功、一生幸福，但由于一些家长秉持错误的家教观念，使得孩子最终成为畸形的人，因此，为了让孩子成为可持续发展的人，家长有三种错误的观念亟需转变：
不要把孩子培养成只会挣钱的工具。商友敬说，许多父母希望孩子将来做官、发财，认为那样才幸福。在他看来，孩子如果被培养成只会挣钱的工具，那是畸形的人。如何成为一个完整的、可持续发展的人？一要身体健康，二要聪明能干，更重要的，是要有健康的心态，能明白做人的道理。郑板桥早就说过：“孩子中举人、中进士是小事，读书明理做个好人才是大事。”因此，商友敬建议父母们这样教育孩子：一是善待自己，二是善待别人，三是善待环境和自然，第四也是最重要的，建立自己的精神家园，有多方面的良性的兴趣爱好。“具备以上四点，人会一生幸福，尽管可能遇到艰难困苦，但大多能战胜它们，即使不能战胜，也会自我调解，超越痛苦。”
不要让孩子处于无穷的竞争状态。商友敬说，我们的孩子太苦了，因为他们始终被迫处于无穷的竞争状态，始终要和别的孩子比名次，有的学生写作文《做个小孩不容易》、《我真苦》。他认为，竞争状态是一种变态的教育状态，是对孩子心灵的伤害。怎么办？以人为本，不要让孩子争名次，而要让他们做人。商友敬根据40多年的教学经验发现，最后成才的不一定是考试得第一的，而更多的是10名左右的学生，为什么中等以上的孩子出息最大？他们除了能保持中等以上的成绩，还有精力去发展别的兴趣爱好。所以，家长们应赶快抛弃“和别人竞争”、“要做第一名”这样的观念，让孩子愉快地成长。
不要做畸形教育的尾巴。商友敬说，目前我国的学校教育是有诸多不尽如人意的地方，但是教育改革正在进行。他发现，教育改革最大的阻力却来自家长，所以，家长们首先要认清中国教育的状态，不要向错误的方向推波助澜，做畸形教育的尾巴，更不要过分干预学校的教学。有的家长认为老师给孩子布置的作业少了，于是找到学校，要求增加作业量；有的家长对老师说：“你尽管教育孩子，打他都可以，我不心疼……”这样的家长，只会阻碍中国教育改革的进程。
