今年1至7月，未成年人被依法判决的人数比去年同期上升了近18%，达到了730人，而因抢劫、盗窃犯罪的占了50%多。
在相同的社会环境、学校环境下，产生不同的个体，有的犯罪、有的成材，由此可见，个体的差异与社会环境、学校教育有很大关系，而不同的家庭教育方式、方法对未成年人的成长又起着极大的作用。
父母是孩子的第一教师，他们的教育方式、方法，潜移默化地言传身教，对孩子产生着巨大的影响。然而，部分家庭的教育走向了误区，误区家庭的家长有几种类型：粗暴型、溺爱型、威严型、放任型等等。
粗暴型：这些家长认为，棍棒底下出孝子。只要孩子犯了错或自己认为孩子犯了错，不问青红皂白，动辄张嘴就骂、抬手就打。造成孩子畏惧家长，不与家长说实话，家长无法了解孩子。孩子认为在家中找不到温暖，就在社会上闲逛，不愿回家，容易结识不良青年，走上犯罪道路。
溺爱型：舔犊之情人皆有之，可是这些家长却是一种畸形的爱，孩子要星星不给月亮，一旦孩子犯了错或犯了罪，这些家长往往首先向学校发难，责怪学校没教育好，很少自省。有这样一个案例，16岁的许可（化名）是在父母"要星星不给月亮"的畸形溺爱下长大的，家境虽不十分充裕，但在吃喝花消上，尽可能地满足他。上中学后，家里承担不起他越来越大地花费，许可竟然干起了抢劫小同学的勾当，被法院判处了缓刑。糊涂的父母到这时还没有反省自己教育的失误，反而让他辍学在家，依旧宠爱有加，居然默许他与一个同龄少女非法同居，还大言不惭地说什么"让女孩子栓住他，省得出去惹事"，结果，许可再次走上犯罪之路。还有一位"大款"家长，当孩子受到司法机关的处罚后，他认为孩子受了委屈，竟然把他带到大饭店，接风压惊。孩子就错误地认为"我们家有钱，有钱好办事，就是出了事，我爸能'捞'我"。以后更加肆无忌惮，又再次犯罪，被法院判处了有期徒刑。
威严型：这些家长认为，老子就是老子，儿子就是儿子。采用陈旧的封建家长式的教育方式，对孩子一味"训诫"，要把孩子培养成自己心目中言听计从的羔羊，给孩子制定严格的时间表，不许有偏差。对父母要"尊敬"，不让坐着，就得站着，还要笔直。结果适得其反，具有当代新型思维方式的孩子，会产生逆反心理，造成性格孤僻，人格扭曲。在家中做"奴隶"，就到社会上称王称霸，家里不给钱，就去社会上抢。
放任型：认为"树大自然直"，孩子哪有不淘气的，对孩子放任自流；过问也只是蜻蜓点水，学习怎么样啊，兜里还有钱吗。时不时往孩子手里塞钱，经常说，"今儿回不来了，自己出去吃吧！"从不与孩子交流，每当孩子想说什么时，总被家长打断，"我有事要出去，没钱了，到抽屉里自己拿。"这种孩子爱充"老大"，动不动拿钱压人，乖张跋扈，以小皇帝自居，容不得别人对自己有一丝一毫的"不敬"，孩子如结交匪人，易产生大问题。
除了上述所说的几种类型外，还有的家长借口忙于生计，不顾子女；有的单亲家长把子女当累赘，恨不得把孩子踢出门外。不论是哪类家长，对孩子的影响都是深远的。家长不仅仅是家长，还是孩子的第一任老师，还要做孩子的朋友，多关心他们的细微变化，经常去肯定他们的所作所为，当他们犯了错误，不但要指出他们的错误，还要指出危害，鼓励他们"从哪儿跌倒就从哪儿爬起来"。在孩子受伤的时候，家庭就是他的避风港，他们可以在其中休养生息。在他们做了错事的时候，家庭不是他们的庇护所，而是支持他们勇于承担自己行为后果的加油站。
让我们所有人都努力，为孩子撑起一片蓝天。
