内容摘要：艺术设计专业教育要和人才市场需求紧密结合，使学生毕业后能适应社会的需求，成为专业过硬、综合素质高的艺术设计人才，以推动我国艺术设计的发展。
关键词： 教育市场需求综合素质
教育是培养造就人才的摇篮，也是提高国民素质、为国家经济建设提供人才资源的一项基础性工程。高等学校是人才的生产基地，而招生和就业是这种生产加工活动的入口和出口。所以，我们的教育一定要面向世界，面向市场，与市场的经济发展紧密地结合，使学生毕业后能迅速适应社会的需求。根据调查表明，事业单位聘用艺术设计专业学生的要求通常有以下几项内容：
⒈要求学生必须具备本科以上的学历；
⒉对持有国家颁发的四、六级英语证书的学生优先录用；
⒊要求学生能熟练地使用计算机相关软件；
⒋综合测评成绩在班内前三名的学生可优先录用；
⒌对学生党员和学生干部优先录用。
通过以上分析，可以清楚地看出，用人单位选择学生的标准是要求学生具有综合素质和能力。因此我们的教育一定要符合用人单位的要求，无论是教学的内容还是课程的设置，教学的方法以及德、智、体、美几方面的教育都要跟上时代的步伐，同时要有所突破，为了把艺术设计专业教育办好，应做到以下几点：
一、 对艺术设计专业的学生进行综合素质的教育
国务院《关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这高度概括了实施素质教育的基本内涵、特征、方向和目标。学校和老师要关心每一位学生在德、智、体、美等方面素质的协调发展，对学生要承担素质教育的义务，培养学生善于吸收新知识，解决新矛盾的各种应变能力，既要把艺术专业设计课程学好，又要把身体锻炼得更强壮，同时还要有较高的道德水平修养，学好文理综合课程，具有自主、开拓和创新的思维意识，以及互相合作、相互竞争的精神，要有较强的组织能力和良好的人际关系能力等。培养学生较强的自我生存、自我教育、自我完善、自我发展的意识，教会学生“怎样学习”、“怎样做人”、“怎样做事”，使学生在就业前有意识地将自己所学的知识进行综合提炼、升华。
二、 改进教学内容、教学方法，使我们培养出来的学生适应社会的需求
教育应大胆地改革，教学的内容要和社会的需求相接轨，就要与新知识、新技术、新工艺、新方法、新思潮融合在一起，不断地调整教学大纲的内容，使我们培养出来的学生适应市场的需要，如果仍用老式的教学大纲进行教学，一些新的技能就无法传授给学生，造成学生所学内容落后于实际需求。因此教育的内容和方法，教学大纲的制定一定要以紧跟市场需求为目的。艺术设计专业的学生在一年级时就应增加计算机课程，让学生尽早掌握计算机操作技能。同时也要熟练掌握手绘的方法，手绘的方法是为了锻炼学生们的造型能力，所以在安排艺术专业设计课程时，教学的方法一定要改进。课堂内容是由教学大纲和教材决定的，课堂教学内容的组织与安排必须以教材为依据，因此教学大纲的调整，必须具有严密性、知识性、实用性，使学生在有限的时间里学到更多的知识、掌握更好的技能，以适应社会的需求。
三、艺术设计专业的设置要与人才市场的需求相结合
一所艺术院校设置哪些专业，不是几位领导开几次会就能够决定的，这是关系到学校发展前途的大事，所以院领导一定要做好市场人才需求的定量分析，找准方向，将专业设置科学、准确地与市场的需求紧密结合，只有这样，学校开设的专业课程才有生命力。
目前的艺术设计专业的设置与人才需求脱节，使我们的教育供给总量与社会需求存在较大的矛盾，造成了专业重复，出现了赶时髦、追热点、急功近利的现象。甚至有的高校专业设置没有方向，有什么专业教师，就开设什么专业课程，因人设课，造成了大学生毕业就业困难，出现了学非所用的现象。清华大学美术学院2004年的招生方法很值得其它院校学习和借鉴，学生入学第一年修完所规定的学分后，再由学生自己选择专业方向继续学习。艺术设计专业的专业方向有室内设计，产品设计，景观设计，展示设计，平面设计，广告设计，服装设计等，专业方向可由学生自己选择，这种方法是非常科学合理的，是一种新的改革方向，适应了社会发展的需要。
四、狠抓教学质量，优化组合师资队伍
⒈教师实行聘任制，优化组合师资队伍，引进实践经验丰富、理论素质高的人员充实教师队伍。
⒉教师实行轮岗制，青年教师要一个学期进行教学，一个学期进行设计实践，为年轻教师创造条件和扩展空间，以增强教师的设计实践能力。
⒊教师实行培训制，定期安排青年教师培训及学习交流，使青年教师的设计理念不断提升，教学水平不断提高。
⒋教师实行终生教育，老教师要树立终生学习的思想，要走出去，多接受新信息、新知识，使自己的知识不断地扩充和更新，跟上时代的步伐。
以上仅是笔者的一些看法和观点，提出来与大家共同探讨交流。愿我们全社会的教师都来关心艺术设计教育事业，使我们的教育更好地为社会服务，培养出一批又一批专业过硬、综合素质高的艺术设计人才，推动我国艺术设计的发展。
