教育部暗示说，春晚没有高举‘传统节日’和‘文化内涵’两面大旗，所以没有足够的‘教育意义’。这真是天大的冤枉。为了教育人民，春晚可谓煞费苦心。
教育部要办春晚的消息，乍一听觉得当官的发神经。但仔细一想，还真是有些道理。
有人担心说，教育部来办春晚，那么谁来办教育呢？问得好，不过有些书生气了。你以为教育部一直在办教育吗？如果是，为什么会有那么多搞笑的事情？比如今年推出的《通用汉字规范表》，煞有介事地请来30多位德高望重的专家，一本正经地说，以后大家在写“琴”字的时候，左上角“王”字最后一笔一定要由“横”变成“提”，才像拉琴的样子；“唇”字的厂字头不能再半包围了，那是地包天，要改成上下结构；“亲”、“杂”、“杀”等字底下要直起来，把“竖钩”改为“竖”……这难道不是很周星驰吗？
另一方面，难道你不认为，春晚一直都在办教育吗？教育部暗示说，春晚没有高举“传统节日”和“文化内涵”两面大旗，所以没有足够的“教育意义”。这真是天大的冤枉。为了教育人民，春晚可谓煞费苦心。又要宣称当今盛世庆典，又要安传统排京剧选段；要体现各族人民大团结，还要两岸三地共和谐。有奥运的时候要整一点奥运，没奥运的时候要宣传一下避孕。就这个样子，还非要让人说，咱老百姓今儿个真呀——真高兴！
这样的春晚，其实早就该直接交给教育部办了。教育部来办，起码还名正言顺，君子坦荡荡。而且可以肯定的是，对于喜欢春晚的观众来说，他们将会十分放心。你看看教育部列出的春晚三大板块——“我们的节日”、“最暖的春节”、“春天的希望”——这和我们看了二十多年的春晚有区别吗？
现在社会上流行才艺表演，北京连招女通讯兵都要过才艺这一关。那些原本没有才艺的官员，也变得越来越会演戏。我觉得各个部门都有信心站出来说：“办春晚？Yes,wecan!”
所以真正的问题是，一直都是——过年了，谁来办娱乐？
