它的教学学习教材
參考答案:古典文学作品赏析
观书有感二首
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
昨夜江头春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
【作者】
1130－1200，字元晦，一字仲晦，婺源（今属江西）人。绍兴十八年（1148）
进士，任同字主簿。淳熙时，曾知南康军，提举浙东茶监公事，光宗时，知漳
州，入为秘阁修撰。宁宗初，官焕章阁待制。后被人攻击为伪学，落职致仕。
所著《晦庵先生文集》一百卷，今存。
【注释】
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹
父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。
落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为境，包以镜袱，用时打开。
②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
③渠：他，指方塘。那得，怎么会。如许：这样。 ④蒙冲：战船。一毛轻：
轻如一根羽毛。
【品评】
有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有
几分道理，但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它
与景和情同样富于吸引力。同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入
胜的。（枚乘《七发》正证明了这一点。）因此，古今诗作中并不缺乏成功的
哲理诗。
朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响，他
在道学中对文学的评价是比较公正的，也写出过一些富于生活气息的好诗。如
这两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思
想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有
一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无句无束，自由自
在。这两首诗以鲜明的形象表达自已在学习中悟出的道理，即具有启发性，也
并不缺乏诗味，所以陈衍评为“寓物说理而不腐”。
