比如:孝敬父母是中华民族的传统美德,但有的人就是不孝敬父母。面对这种情况,国家在公民道德建设实施纲要中提出要明理,就是从道德的教育的角度采取的措施,利用风俗习惯来保证实施。但有的成年人仍然有不赡养父母的情况,所以我国婚姻法规定,成年子女有赡养扶助父母的义务,并规定一旦不履行这个法律责任,就会受到法律的惩罚。可见社会主义道德风尚的形成,巩固和发展,要靠教育,也要靠法律
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比如:孝敬父母是中华民族的传统美德,但有的人就是不孝敬父母。面对这种情况,国家在公民道德建设实施纲要中提出要明理,就是从道德的教育的角度采取的措施,利用风俗习惯来保证实施。但有的成年人仍然有不赡养父母的情况,所以我国婚姻法规定,成年子女有赡养扶助父母的义务,并规定一旦不履行这个法律责任,就会受到法律的惩罚。可见社会主义道德风尚的形成,巩固和发展,要靠教育,也要靠法律