老师给的提纲我能背下来，但是考试时出的几乎全是材料分析题，怎样才能将提纲上的题很好的运用到材料分析题上呢？？？？？各位老大们教教小妹吧！！！！！！！！
參考答案:料分析题具有能对考生进行综合能力测试的优点，它既能考查学生对基础知识的理解和掌握，又能考查其理论联系实际、关注热点、分析问题、解决问题的能力。
解题思路和技巧
材料分析题是近年来中考的热门题型，也是学生最头疼的题型。若能正确把握解题思路和技巧，这类题便迎刃而解了。解题的基本思路和步骤是：（1）释题，找出材料的中心思想、关键词语及其内在联系；（2）由表及里，找出与材料相关的理论依据，坚持理论联系实际，以理论对材料进行分析（切忌实际材料与理论两张皮）；（3）表述观点，得出结论。这类题最简单的答题套路是（1）“______（引用材料原内容）”，意思是“______（解释材料本身内涵）”，（2）材料揭示了“______（答出相关原理）的道理”；（3）结合实际，得出结论。
注意事项
1. 一定要认真审题，把握材料的关键点，紧紧围绕材料进行分析，切忌抛开材料，随意遐想。
2. 针对材料所提供的内容，引申出与其密切相关的课文中的知识点，并把握住三点：材料本身的中心思想；材料所分析的内容，即材料说明了什么，揭示了一个什么样的政治观点；分析材料后得到的启示，同时表明自己的观点，得出结论。
典型题例
材料一：《红楼梦》中贾家长女贾元春回娘家省亲，父亲跪在了皇妃女儿面前聆听训诫。历代皇帝一旦登基，一切政令都根据他的意志去决定，重要官员都要他来任命。我国历代地主阶级的思想家们，费尽心机地宣扬“君权神授”、“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”、“生死轮回”、“因果报应”等思想，并用宗族关系来掩盖阶级统治。
材料二：邓小平指出，我们进行了28年的新民主主义革命，推翻了封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的、彻底的。但是肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务——没有能够完成。
阅读上述材料，结合所学知识回答：
（1）材料一反映了我国封建统治的哪些特点？
（2）当前社会上还存在哪些封建主义残余思想?
分析：该题将初三政治课中我国封建统治的特点同封建残余思想在当今社会上的表现以及学生的思想实际紧密地结合起来。第一，该题考查学生对课本基本知识的掌握情况。材料中的三句话，分别表明了封建社会的等级制度、政权形式和精神枷锁，即封建统治的三个特点。第二，该题更注重考查学生理论联系实际的能力。
答案：（1）材料一反映了我国封建社会统治的特点：第一，森严的等级制度；第二，采取君主专制的形式，建立庞大的国家机器，维护封建统治秩序和地主豪门贵族特权；第三，利用封建迷信、封建道德、宗法思想等，给劳动人民套上无形的精神枷锁。
（2）在我国，由于长期的封建统治，封建社会的统治思想和制度根深蒂固，对当今有很深的影响，例如：等级观念、家长制度、迷信思想、宗法观念等。
所以，同学们一方面应把握课本基础知识，另一方面应根据课程标准的基本要求，有机地联系社会实际与自身实际，培养分析问题的能力，提高思想觉悟。
