和国外对比，和古今对比，和我们向往的相比，你任为呢？
參考答案:1。现在在国没的教育总体而言在进步吧！
首先，中国的教育的小学和初中部分，我认为是全世界最好的，中国的儿童在世界历届奥林匹克数学获大赛上总是大赢家。
但是这些被称为“神童”的孩子张大后成绩一般了，至今在中国诺贝尔奖上仍然是个空白，主要是因为教育体制太过死板，所有为教育的付出都仅仅是为了应付考试，不注重灵活性，和动手能力，很多大学生毕业了什么都不会做，没有实践能力。有的连最基本的个人自理都很差。当然现在有所改善了，越来越多的大学生注重个人的实践能力。
2。就是教育的城乡差异很大。这点很让人头疼
例如：玉壶镇是浙江温州著名的侨乡，大部分玉壶镇的孩子都会在高中毕业前出国。玉壶中学初中有5个班，高三只剩下3个班，高三2班是惟一的文科班，高一时四十几个人，现在还剩18个人。
而在在乡村和中小城镇，人们会很现实地考量在教育上的投入产出，一旦有其他可能，就不再把上大学当成惟一的进身之阶。
我们会听见这样的话“我曾经对儿子说，别念书了，可是他一听就哭了。他本来是个爱说爱笑的孩子，可是自从上了高中，跟谁也不爱说话了。”
“当年是不上大学一辈子受穷，现在是上了大学马上就受穷”
这样的差异实在是太大了，我过的教育体制还是有待改进的
3。当相对与古代的教育那就好的不得了了！
古代：基本就是之呼者也，仅仅需要的就是儒家观点的书，说白了只要学语文就行了，教育也仅仅是为了利于统制者控制人心。中国其实在古代有很多学派，可是统治者却只以儒家为正统。因为只有它最符合统治者的需要。利于控制人的思想。所以他不是很注重别的科目的学习，这在清明两朝由为突出。所以在清明两朝的小说等文艺类的书很多，科技成就却很少，这和先在的教育是没法比的。而且现在越来越注重全面发展了！这我不说你也知道的。
4。我们所向往的往往是捷径，其实古话说的好书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。我们要的因该是适合我们教育。不是为了应付考试的那种体制。最好是中西结合的。中国的初级教育加上外国大学体制者是最完美的。
这仅仅是我个人的个人想法我不知道你是怎么想的，有机会的话交流一下吧！
