解释要详细而通俗
參考答案:1．电流跟电压的关系
（1）让学生分别画出用电流表测电流、用电压表测电压的单个电路图，然后合并，并根据实验需要连入滑动变阻器，完成完整的电路图（再说明每个元件的作用）
（2）学生动手实验前由教师示范，边演示边讲解注意事项
①按电路图连接电路，先连接主干路，后连接支路．
②电路连接时，开关应断开．
③滑动变阻器的电阻应调到最大位置．
④电路连接检查无误后，闭合开关．
（3）教师示范后，学生实验前，对学生提出具体要求
①使用10 的定值电阻，认清元件．
②调节滑动变阻器，使定值电阻R两端的电压成整数倍（如1V、2V、3V）．
③出示记录表格，明确实验后找学生填表．
（4）学生开始进行实验，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，排除故障．
（5）实验完毕后，找两组学生代表汇报实验数据填入表内．
U（伏）
1
2
3
I（A）
第1组
第2组
引导学生观察表中数据，找出数据变化规律，让学生总结电流与电压关系及其成立条件，最后找学生口头表述．
结论在电阻一定时，导体中的电流跟电压成正比．
最后教师强调
（1）实验条件——电阻一定
（2）要求学生记住并准确表述正确结论．
（3）U和I的含义 U是R两端电压，I是通过R的电流．
2．电流与电阻的关系
研究方法和电路图同上
换用不同阻值的定值电阻，调节滑动变组器，使电压表读数保持不变，将电阻值例应的电流值填入下表．
（找两组学生代表上黑板填实验数据）
V R（ ） 5 10 15
I（A） 第一组
第二组
引导学生观察表中数据，找出数据变化规律，让学生总结电流与电阻关系
电压一定时，导体中的电流跟电阻成反比．
教师强调
（1）实验条件电压一定
（2）要求学生记住结论．
（3）I、R的含义：I是通过R的电流，R是导体本身的电阻．
学生归纳实验结论
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
总结
1．电流跟电压的关系——电阻一定时，电流与电压成正比．
2．电流与电阻的关系——电压一定时，电流与电阻成反比．
