自杀的学生名叫小威，是赣州某中学初三年级的学生。1994年期中考试前，小威看到同班同学李某偷到一部彩色童车，有点好奇，便与李某商量以46元的价格买了下来。不久，偷车事发，老师廖某在班上说李某和小威是“偷车贼”，并要李某和小威停课写检查。小威被停课一个星期，共写了4份检查、一份保证书。几天后，同学刘刚便以每天7元的租金从小威处租车玩。但是刘刚骑了一天后却不付租金，只得偷偷将其父珍藏多年的毛主席像章变卖。此事被刘刚之父发现，便到学校找小威，对其大声呵斥。廖某则指责小威敲诈别人钱财，又一次将他关进小房间内写检查。小威回到家后，母亲带他到刘刚家中赔礼道歉，下午，其母下班回到家中，发现儿子已打开煤气自杀身亡。
小威死后，小威的父母遂向法院提出民事诉讼，要求教师廖某、学校以及刘刚父亲三被告共同赔偿死亡补偿费、丧葬费和精神损失费。法院审理后判决：由学校赔偿小威死亡赔偿金5625.9元，丧葬费1260元，原告精神抚慰金700元；刘刚的父亲赔偿3200余元。小威的父母承担一定的费用。
请问：
1． 学生小威的行为属于什么性质的行为，请用《预防未成年人犯罪法》进行分析。
2． 教师廖某的行为属于什么性质的行为，请用《教师法》进行分析。
3． 对小威这样的学生应该如何教育？请结合《预防未成年人犯罪法》来谈。
4． 如果你遇到小威这样的学生，你将如何处理自己和他的关系？
5． 法院判得公正不公正？为什么？
參考答案:1.学生小威的行为属于良行为
2.教师廖某的行为属于体罚、歧视学生行为
3.对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育
4.对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，有效地防止、矫治未成年人的不良行为
5.公正是相对的，当事人服从法院判决应该是公正的
