我的儿子一岁半以前可听话了，但是现在脾气可大了，动不动就打人你批评他，他却打忿不是指这就是指那就不正面听你的话要不就往你怀里躺，他要干什么如果不让他干的话你去拉他，他就会往地下躺，别看他这样但还很腼腆，见了生人不好意思，也不喜欢和小朋友拉手玩，我给他上了亲子园小朋友和大人一起拉手做游戏可他就是不拉站在一边看，真是急人呀，在外面胆子还那么小，接受新鲜事物特慢，如果在外面给他买小车让他骑他不会上的买来家也要过很久才肯上怎么才能改变呀
參考答案:几乎所有孩子都会发脾气，这是孩子早期发育阶段的正常现象。孩子受挫时容易发脾气，2岁孩子面对这个世界，受挫是常有的事。他们弄不明白事情为什么发生、下一次发生什么事情以及怎样解决，同时他们心中正在萌发独立自主的念头，从而怂恿他们冒险脱离父母给予的安全和对他们的控制。他还缺乏足够的语言技巧实现自己的目的和平静自己的失望情绪。另外就是幼儿缺乏控制情绪的能力，往往用发脾气来宣泄自己的不良情绪。
建议：1.家长要细心观察孩子的行为举止，多与孩子交流，让孩子减少挫折感。
2.转移孩子的注意力，待事后要告诉孩子面对这样的问题应怎样解决。
3. 在孩子哭闹时，让他呆在安全的地方确保他不受伤。也不要过分注意他，过分关注反而助长他的脾气。当然你不能向孩子屈服，在他平静后，拥抱孩子，给他讲明道理。总之，应让孩子感到安全、被疼爱，又要保证不破坏规矩。
对于尚未完全懂事、还不能进行推理的幼儿，仅依靠讲道理的方式使孩子主动放弃攻击几乎是不可能的。要用有效的方法和技巧来减少孩子的暴力行为。
方法一：适度惩罚打人行为
父母减少宝宝攻击行为的一个有效方法就是惩罚。惩罚会给他教训，使他下次在做同样行动前“三思而后行”，打人既不受欢迎，又没什么乐趣。
方法二：对好行为给予奖励
孩子常把攻击行为作为吸引他人注意的一个手段。对他们来讲，宁愿受罚也不愿被忽视。如果你不理睬孩子的任何攻击行为，同时又十分注意他，并当他做了与攻击行为相反的行动，如友好的与小朋友玩耍、把玩具分给别人时给予特别的关照。几个星期后，孩子的攻击行为会明显减少。
方法三：培养对他人的通情
通情，即对别人情绪、情感的理解与体验。教育孩子从别人的角度看待问题是培养他对别人通情的主要方法。比如妈妈看到孩子用罩子捉蜻蜓，还带了几个被摘掉翅膀的蜻蜓回家。妈妈为此很不满，于是把孩子的手脚按住，问：“我把你放到网里，动都不能动，你舒服吗？我把你的手脚去掉，你痛不痛？哪怕是一棵小草也像你一样有生命，会疼痛，会难过。”孩子一下就认识到了自己的错误。
