体验学习是人最基本的学习形式，是指人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识，掌握某些技能，养成某些行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念的过程。
体验学习的基础是在反复实践中的内省体察，是通过学习者不自觉或自觉的内省积累而把握自己的行为情感，认识外在世界。
在中小学教育中，体验学习主要应用于情感态度的学习和技巧学习，例如体育、艺术、品德教育、文学等都包含大量体验学习的内容，而目前一些隐性课程、社会实践活动，包括生物学科教育活动，也都需要通过体验学习来形成或深化其学习成果。
