作者：葛炳芳 主编
ISBN：10位［7308049531］ 13位［9787308049535］
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2006-10-1
定价：￥11.00 元
内容提要
研究性学习作为一门以探究、实践为主要学习方式的科目，它将引领你关注你身边的人和事，关注别人的研究成果，关注与人合作的学习方式，关注不同学习方法的结合，关注寻找和解决问题的过程，关注如何表述自己的研究成果……
书中有很多高中学生自己的案例。我们选用这些实例时，没有作任何的修饰，而是保留了这些同学研究成果的原样，并不追求其“十全十美”，因为这睦不是研究性学习的“标准案例”。其实，研究性学习本身并没有“标准答案”，研究结果的“成功”或者“失败”并不重要，重要的是研究过程人让你有所收获。
基于此，本书的每个章节均以一个“小型案例”开始，并配有“思考题”书后也附有“研究性学习选题指南”和“研究性学习案例选编”，因此这本教程也可以像一本工具书一样，供你随果查阅。
目录
第一章 研究性学习概述
第一节 什么是研究性学习
第二节 研究性学习的主要特征
第三节 研究性学习课程的主要目标
第四节 研究性学习课程的主要学习方法
第五节 关于研究性学习课程的评价
第六节 要注意的问题
思考题
第二章 研究课题的选定
第一节 如何寻找研究性学习的课题
第二节 如何确定研究性学习的课题
第三节 可能出现的问题
第四节 选题阶段的几点建议
思考题
第三章 了解研究方法
第一节 研究性学习的一般模式
第二节 研究性学习的主要方法
第三节 如何确定研究方法
思考题
第四章 制订研究方案 撰写开题报告
第一节 什么是研究方案
第二节 研究方案的主要内容
第三节 开题报告的撰写
第四节 开题报告的口头陈述与答辩
第五节 研究方案示例
第六节 可能出现的问题
思考题
第五章 查阅文献资料 走访校内外专家
第一节 如何查阅资料
第二节 资料来源
第三节 如何走访校内外专家
第四节 可能出现的问题
思考题
第六章 重视研究过程 积累研究资料
第一节 怎样对自己的研究进行过程管理
第二节 实验研究的过程管理及资料积累
第三节 社会调查的过程管理及资料积累
第四节 文献研究的过程管理及资料积累
思考题
第七章 整理研究资料 得出研究结果
……
第八章 确定成果形式 撰写研究报告
第九章 反思研究过程 进行客观评价
附录
参考文献
