吴敏之，男，江苏江都人，1954年生，汉族，扬州大学外语学院教授，民主建国会成员。历任扬州大学水利学院外语教研室副主任，扬州大学医学院外语教研室主任。
研究方向：为外语教育与大学英语教学。
吴敏之教授著述颇丰，在其长期的大学英语教学中形成了丰富的教学与理论经验，对于大学英语的阅读及写作形成了自己独特的教学方法与思维模式。
在写作方面，吴敏之教授认为大学生写作水平长期在低水平上徘徊,其主要原因是学生的词汇量、语法知识和谋篇水平离写作的基本要求相去甚远。,抓好英语阅读课教学,打好语言基础,向学生传授现代英语语篇理论,培养初步的语篇构建能力和一定的题材发掘能力是解决当前英语写作问题的基本对策。在阅读方面，吴敏之教授认为培养学生的梗概写作能力十分重要，对于平时课文梗概的概括与背诵对于提高阅读技能有很重要的意义。
承担课题：
“全国大学英语教学改革示范点项目子课题”，扬州大学，2008—2009（主持）
学术成果：
1、著作：
《大学英语词汇分类详解》，广西师范大学出版社，2003年2月（副主编）
2、论文：
①、以学生为中心的外语教学在中国:回顾与展望 扬州大学学报(高教研究版) 2008-06-30
②、过程教学法与结果教学法兼容的必要性 扬州大学学报(高教研究版) 2007-10-30
③、大学英语四、六级“写的能力”解读 扬州大学学报(高教研究版) 2004-06-30
④、英语思维模式及其知识传授的几个问题 四川外语学院学报 2003-07-25
⑤、大学英语写作问题与对策探析 扬州大学学报(高教研究版) 2001-03-30
⑥、英语语篇思维模式与交际能力的培养 扬州大学学报(高教研究版) 1999-09-30
⑦、英语读写能力与梗概写作教学 扬州大学学报(高教研究版) 1998-03-30
3、译作：
用海水浇灌农作物 《世界科学》 1999-02-28
对臭氧科学的攻击 《世界科学》 1999-01-30
微软公司是一个自然垄断集团吗? 《世界科学》 1998-11-15
地球深处的矿物:来自小行星带的信息 《世界科学》 1998-06-15
中风的征兆与防治 《世界科学》 1997-04-30
怒气的控制与利用 《世界科学》 1997-03-30
你能够提高孩子的智商 《世界科学》 1997-02-28
用途广泛的全球定位系统 《世界科学》 1997-01-30
值得警惕的抑郁症 《世界科学》 1996-11-30
雌激素的诱惑 《世界科学》 1996-07-30
目前我们所了解的记忆 《世界科学》 1996-10-30
电脑信息网络空间里的决斗 《世界科学》 1996-08-30
情绪智商的测定与培养 《世界科学》 1996-06-30
神奇的大脑 《世界科学》 1996-05-30
是铁使你生病吗 《世界科学》 1996-04-30
最好的防癌武器 《世界科学》 1996-03-30
泰坦尼克号的真正秘密 《世界科学》 1995-12-30
容易疲劳？精神沮丧？那么检查你的甲状腺 《世界科学》 1995-09-30
在《大学英语》杂志及其他著作上的译文众多，未一一列出。
