[1]背景“中学校长实名推荐制”是北京大学推行的一种自主招生政策。在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生，经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。
2000年以来，尽管中国教育部门出台了一系列政策，遏制愈演愈烈的“择校”风潮，但“择校”风却不见任何收敛。就在新任教育部长提出“平衡义务教育，抑制择校风潮”举措之际，北大却推出了只有极少数中学校长才拥有的“实名推荐”权，客观上给这些本来就已经炙手可热的中学增添了更加耀眼的光环。
产生“实名推荐制”无疑也给家长择校竖立了新的方向标：只有这些学校才是最好的学校，尤其是被北大青睐的学校。可想而知，那些一切为了孩子考上好大学的家长们，会激发出何等的能量来攻破这39所中学的校门。
而且，即便是这39所中学，也被北大分成了三六九等，有的校长能推荐5名学生上北大，而有的校长则只有推荐1名的权利……北大的“中学校长实名推荐制”成了一个典型的“全国优秀中学分类排行榜”，给想进入不同等级好学校的学生和家长指出了一条“奋斗”之路。
这些所谓的高中示范校几乎是重点学校的代名词，而这些示范校除了各级政府的投入外，家长们的“贡献”也不可低估。可以想象，家长们对这些有“实名推荐权”的中学的“赞助”只会越来越多，越来越大，实际上是在继续拉大重点中学与普通中学之间的差距。
内因新任教育部长袁贵仁表示，要努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。而要想实现教育的均衡发展，教育的投入、老师的流动固然重要，生源的流向则更为重要。因为，教育发展是否均衡，学校教育水平的高低，实际并不完全取决于教师的好坏，更在于生源的质量。普通学校的老师未必教不了好高中的学生，高中示范校的老师也未必教得了普通学校的学生。从某种角度上讲，普通学校对老师素质的要求要比重点中学更高，因为谁都知道好学生教起来省力，普通学生教起来费劲儿。
社会评论北大等许多所谓的好学校，正是深谙这个教育的“潜规则”，所以才不遗余力，采取各种招数抢夺生源。离2010年高考还有七八个月之久，就纷纷“先下手为强”。北大可以“中学校长实名推荐”，那重点中学也可以“初中校长、小学校长实名推荐”，如此效仿下去，“教育的均衡发展”就只能是一个“美丽的肥皂泡”。
优秀中学排行榜榜单地区
中学
校长姓名
推荐名额
北京
北京人大附中
刘彭芝
5
北京
北京四中
刘长铭
5
北京
北京师大二附中
曹保义
1-3
北京
北京北大附中
生玉海
1-3
广东
广东华南师大附中
吴颖民
1-3
广东
广东深圳中学
王铮
1-3
河南
河南省实验中学
王学进
1-3
河南
河南郑州一中
朱丹
1-3
黑龙江
黑龙江哈尔滨三中
赵文祥
5
黑龙江
黑龙江大庆实验中学
符景海
1-3
黑龙江
黑龙江大庆铁人中学
宁德忠
1-3
湖北
湖北华中师大一附中
张真
1-3
湖北
湖北武汉外国语学校
李鸿朗
1
湖北
湖北武汉二中
董汉利
1
湖南
湖南长沙长郡中学
卢鸿鸣
1
湖南
湖南长沙雅礼中学
刘维朝
1
湖南
湖南长沙市一中
赵雅茜
1
湖南
湖南师大附中
常力源
1
吉林
吉林东北师大附中
李桢
5
江苏
江苏省天一中学
沈茂德
1
江苏
江苏省泰州中学
将建华
1
江苏
江苏省苏州中学
张昕
1
江苏
江苏启东中学
王生
1
江苏
江苏南通中学
姚天勇
1
江苏
江苏南京外国语学校
董正璟
1
江苏
江苏南京师大附中
王占宝
1
江苏
江苏淮阴中学
张元贵
1
江苏
江苏海门中学
石鑫
1
江苏
江苏常州高级中学
丁伟明
1
陕西
陕西西北工业大学附中
王永智
5
陕西
陕西西安高新一中
王淑芳
1
天津
天津南开中学
杨静武
1-3
天津
天津耀华中学
任奕奕
1-3
新疆
新疆乌鲁木齐市第一中学
闫立晋
1
浙江
浙江镇海中学
吴国平
1-4
浙江
浙江杭州二中
叶翠微
1-3
浙江
杭州学军中学
马里松
1-3
重庆
重庆巴蜀中学
傅唯泉
1-3
重庆
重庆市南开中学
宋璞
1-3
