什么是领导者心理效能领导心理效能是指领导者的心理活动在领导工作中发挥的作用，主要是指对领导人才自身或他人产生的心理影响。 在实际工作中，领导者的心理活动发挥作用的情况是不同的，有时起积极作用，有时起消极作用；有时起的作用大，有时起的作用小。前者是性质上的不同，后者则为量上的差异。
领导心理效能的分类领导者的心理效能是衡量领导的能力的综合尺度之一。一般我们对领导者的管理活动可以从思想品质、管理作风、工作魄力、人际心理等方面进行考核、评价。 1、成功而无效的领导
如果领导指引他的下属在工作中达到了预定目标，那么他所进行的领导活动则是成功的。但若该领导者的个人素质不符合下级的期望，则会在被领导者身上产生负效应，因而在达成目标的共同行动过程中，领导者与被领导者之间的心理关系就会逐步紧张起来。
在这种情况下，被领导者之所以服从领导者的领导并达到组织的目标，往往违心地屈服于领导者所掌握的奖惩权力，在心理上承受强制性影响力，即负心理效应。
2、成功而有效的领导
如果领导指引他的下属在工作中达到了预期目标，与此同时，由于人际相互作用的次数增加，加强了上下级的信息沟通，加深了彼此之间的了解，缩小了领导者与被领导者的心理距离，因此对领导者产生了尊重、敬佩和爱戴的心情，从而使领导者的心理活动成为积极的正效应，这个领导活动就是成功而有效的领导。
这种领导不仅能在短期内影响别人的行为，而且由于获得了下级内在心理因素的支持，为未来工作的顺利展开奠定了坚实的基础，因而将是长期有效的。
领导心理效能的提高1、根据被领导者的成熟度，选择较好的管理方式。 成熟人与不成熟人的心理特征有很大的差异。领导者要根据下级的不同成熟度采取不同的领导、管理方式。当被管理者成熟度很低时，他们采取高工作、低关系的管理行为，即对之管理得严格一些，细致一些，通过单向信息沟通向下级规定任务。
2、根据实际情境选择领导方式
1）领导者与被领导者的关系。这指的是下属对管理者的信任程度，同时也包括下属对管理者表现的忠诚以及管理者对下属的吸引力。
2）任务结构。即工作任务程序化的程度，包括工作目标、工作程序是否明确等。
3）领导者所处地位的固有权力及取得各方面支持的程度。
这三种情境因素的不同组合，决定了对领导者的有利程度。最有利的组合是领导者与被领导者的关系良好，工作的任务明确，领导者的权力大，能取得多方的支持。在这种情境中，领导效果最好；反之，就是不利的组合，领导效果差。
