品牌：黄颖旎著
基本信息
·出版社：四川人民出版社
·ISBN：7220066503
·条码：9787220066504
·版次：1
·装帧：平装
·开本：0开 0开
内容简介
本书是一瓣心香，它愿读者从中开阔视野，从伟人的坎坷中感受崇高，感悟希望，感念情志。它怀着真挚的情感，拥抱读者，拥抱时代，拥抱生活。它希望能在你心田那片鸿蒙黧黑的泥土里，扶起银色的铧犁，犁出你的灵思与天赋，也犁出你缤纷华彩的人生。
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前言
生命的中途，
失败、忧虑、烦恼，
还有悔恨与悲伤
有时会把我们引向绝望。
但是不必退缩，不必沮丧。
我们可以重新爬起来。
把成功的钟声再一次敲响。
摘自《错误与人生》①
在辛巴卑浓绿清爽的夏日煦风之中，《名人传·铸遭生命的辉煌》终于要与青少年读者见面了。它的问世。凝聚着此书作者的心血、思考、企盼和希望。
她思考的是。 已经到来的21世纪，首先是属于青少年的。然而我们刚刚走进的这个世纪，却是一个极不寻常的时代。今天的人们都已紧迫地感觉剩。这个时代的剧烈动变，不仅将深刻地改交我们的生活秩序与生存方式，而且21世纪等待我们每一个人的。也必将是一个更富挑战性的，复杂多交的来来。
生活在动变的世界，你会发现我们的人生经常遇上这样的难题：原来准备着按照自己的思考与意愿去行动，可实际上的命运却总是无情地反其道而行之；人人竭力追求着人生的幸福、愉快、轻松、协调，可漫长的人生却并不像人们所渴望的那样单纯、圆满。无论男女，一旦降，临这个世界，几乎都陷入变幻莫测、波诡云谲的境遇之中。十之八九不如人意的命运旅程，总是残酷地向人们展示着困难、挫折、甚至失败。于是挥之不去的悲哀、愤怒、忧虑、沮丧、烦恼困扰着人们，就像阴冷的毒蛇在吮吸人们心灵的血气，也像沉重的枷锁在扼住人们的精神活力。
面对命运这样的挑战，只要立于世间，人们就不能不扪心自问了：你能勇敢直视并接受挑战吗?你能抵御沮丧失意的打击吗?你能承受不幸与挫折吗?你能始终不失去希望与信心吗?你能主宰自己的情感与意志吗?你能超越挫折毅然前行吗?
显然，能与不能的结局将泾渭分明，相去宵壤，但这些提问却不是口头就可以回答的。因为口头的回答没有多大的意义，它的真正回答需要用人自己行为的一生，人的行为才足以说明实质的一切。然而，人们却是可以思考这些问题。事实上，生活往往也在用它的严酷强迫人们面对这些问题进行思考。其实，人与动物最大的区别就在于人类有思想。人类有能力思考自己头脑的事物，只要你是一个心智正常的人，你就具备独立思考的能力。
按照宗教的说法，上帝赐给人类最强大。最有力的礼物。就是赋予人类控制世界的支配权利。当然，对于这种绝对的特权，人们可以不感兴趣；但是，人却不能逃避支配自身的权利，特别是支配自己的思考， 自己的意志， 自己的情感，乃至支配自己的心灵的权利。
于是我们看到有的人面对命运的挑战，对自己的支配采取的态度常常是随波遂流，或者放任自流。小胜辄喜便自满自足。对于自己的缺点、不幸、困难与挫折，他们只会说：“这是命中注定的,还是认命吧。”
…………
目录
一个弃儿的冠军之路
——记世界跳水王子洛加尼斯
“永不服输”带给他事业的辉煌
——记日本“推销之神”原一平
残疾人所铸就的壮丽人生
——记世界著名医学家野口英世
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文摘
书摘
母亲循循善诱，让爱尔养成对不懂的问题一定要弄透彻的习惯，因此他学习进步很快。有一天，母亲给小爱尔买回一本《自然读本》，他立即被书中的小科学实验吸引住了，从此以后，他把所有能得到的钱都拿来买试验用品。后来，爱迪生曾回忆说：“《自然读本》是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到10岁。”正是这本书，导致了小爱尔对科学的兴趣，在他做了大量的实验之后，培养了他后来从事更大试验的能力。但年幼的爱尔的有些试验有时难免毁坏家里的东西，南茜便给他找了一个地下室做试验，这时的他只有10岁。有一次他做错了事母亲准备惩罚他，要收回那间地下实验室。爱迪生一听哭了，他对母亲说：“我要是不做化学实验，怎么研究学问呢?将来怎么能干造福人类的大事呢?”母亲听了暗暗吃惊，没想到儿子小小年龄，却已胸怀远大志向，母亲决定支持他。而母亲没有想到，正是这一支持，为他日后的科学研究打下了重要的基础。从卖报童到发明家
爱迪生从11岁开始，就不能不离开父母，自谋生路，因为家里已经穷得几乎揭不开锅了。
为了生活，最初他干的活是帮人送花上市．随后就到火车上当起了卖报童。为了让自己能尽量的多卖出一些报纸，小爱迪生从早到晚都要在火车上钻来钻去，有的时候，他还捎带卖一点小食品。想多挣点钱贴补家用。
然而爱迪生又酷爱读书。但生活留给他的时间是那样少，他只得在晚上回家后抓紧一切时间读书。就这样，12岁的他便阅读了英国历史学家古本写的《罗马帝国兴衰史》、休谟的《英国史》等书籍。有时，他卖报的火车到了终点站台要停留一段时间，他就拼命跑到市内图书馆乘机去看书，无论刮风下雨，无论身子多么疲惫，他都要去，以至图书馆的工作人员都认得他了。有一天一位管理员问他：“孩子，你已读了多少书了?”他说：“我已经读完了第一架上的第二层书了。”听了这个奇怪的回答。管理员哈哈大笑，然后又严肃地问他：“你读书的目的又是什么呢?”他回答：“我想把这里的藏书全部读完。”这位好心的管理员非常感动他读书的毅力，于是认直地告诫他：“你的精神令人钦佩，但读书要有明确的目的，什么书都看效果不好，你应选定一个目标，围绕这个目标看书才对。”这位先生的告诫，让爱迪生终生难忘。因为正是他的指教，才不仅使爱迪生懂得了学习应有方向与方法，而且懂得了如何避免不必要的虚耗，以集中精力直奔目标。
但爱迪生的卖报生涯，却未能长久下去，就在1862年，有一天，火车开动
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