品牌：汪海涛
基本信息
·出版社：上海教育出版社
·页码：312 页码
·出版日：2006年
·ISBN：754440532X
·条码：9787544405324
·版次：1
·装帧：平装
·开本：32开 32开
内容简介
本书记录了一批令人羡慕的英语高手的成长历程，他们的平均年龄只有22岁。虽然他们有着不同的成长背景，却在各自不同的领域中铸造着成功。走进他们的生活，了解他们的经历，你会重新燃起对外语的激情，你会重新审视自己的失误，你会发现丰富的启示和灵感。他们对英语的执着令人叹服，他们探索出的学习策略和技巧高效而实用。对于其他艰难跋涉的同路人，这些故事会成为奋斗过程中的充电器、加油站和指南针。
作者简介
汪海涛，上海新东方学校校长，四六级、考研英语辅导专家，长期从事大学英语教学和研究，在广大学生中享有较高的知名度。1998年获得北京大学英语语言文学硕士学位，毕业后留校任教，年仅28岁被提升为北京大学公共英语教研室主任。作为新东方国内考试部的首批教师，曾多次荣获“新东方优秀教师”、“新东方先进工作者”以及“北京市海淀区先进教育工作者”的称号。2002年任国内考试部主任，由于出色的教学和管理业绩，2003年被任命为北京新东方学校副校长，2003年10月调任上海新东方校长。著有《考研英语写作创作策略与高分范文》、《考研英语模拟冲刺》、《考研英语十年真题详解》、《四级考试听力理解精要》、《大学英语四六级听力词组惯用语冲浪》、《制胜大学英语四级——词汇语法篇》等，并主编了《四级考试考前20天冲刺》、《中高级口译备考系列》等。
媒体推荐
书评
学英文最好像英国人教孩子一样的学，他们从小都学会背诵儿歌，稍大
一点就教背诗背圣经，像中国人教孩子背四书五经一样。
今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能修函，皆由幼年读一猫一狗
之式教科书，是以终其身只有小成。
辜鸿铭
通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得
研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在
一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
王佐良
读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者
备，字句自然记得。
口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口
音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理．须以背诵为人门捷径。每谋取一
二句背诵之。日久必有大进。
识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。
林语堂
编辑推荐
这是一本集人生奋斗与英语学习秘笈，内容精彩，制作精湛的书。本书在全国范围内精选了十四位年轻人，他们有的成为哈佛大学的科学少年，有的则是著名英语培训学校的校长；有的19岁就赢得全国CCTV杯成人组演讲冠军，有的则代表中国参加国际最高级别的英语比赛……阅读此书，祝愿各位读者能够画出自己英语学习与人生奋斗的路线图，能够把自己锻造成为令人羡慕的英语高手，跨越人生低谷，征服前途险峰，寻求到属于自己的美丽新世界。
目录
科学少年 1
朱元晨 55年来第一位获得Intel ISEF最高奖的亚洲学生、哈佛大学全额奖学金获得者
迷糊并快乐着33
周怡雪 第五届CCTV杯“希望之星”英语风采大赛冠军
极致的力量53
张立勇 自学成才的英语“神厨”
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文摘
书摘
周家有女初长成
聪颖可爱的周怡雪1984年出生在宁夏银川，一个凤凰栖落的地方，父亲
是宁夏大学教授，母亲则从事网络电信工程，从小父母对她的学习就非常支
持，小学四年级的时候，妈妈就教她简单的ABC，简单的英语日常对话，给
她买一些英文儿歌和动画片。按照她父母的说法，周怡雪的英语水平不是通
过看学来的，而是通过听。平时似乎很少见到她去痛苦地背单词，然而，翻
开高中时代她仅有的两小本英语词汇本，大约不到1 000个单词都是比较生
僻复杂的词，早已经超出了高中课本的内容。周怡雪优秀的英语成绩让父母
对怎样才能真正学好英语又有了新的认识。她的父母意识到，仅仅通过耳朵
学习并不能达到较高的水平。初中刚接触英语时，周怡雪很偶然地在一位老
师家补习《新概念英语》，在老师严格的“高压政策”下，打下了牢固的基
础。或许就是从这个时候起，她从学习英语的游戏状态中开始认识到学好英
语原来还需要付出巨大的努力。
兴趣当然是最好的老师。在13岁初二那年，她第一次出国，在法国度过
了3个月的探亲旅游生活，让父母想不到的是，初中学到的一点点英语竟然
派上了用场。他们每天都参观游览得开开心心，甚至连巴黎的下水道博物馆
等一些鲜为游人所知的地方都拜访过了。在密如蜘蛛网的地铁系统里，能够
准确地找到旅游点，并且安全回家，爸爸唯一的依靠只能是女儿，而一句法
语都不懂的周怡雪，英语是她唯一能够解决难题的工具。在国外的每一天，
她都把她的旅游观察写在日记里。在一次跟随中国旅游团去摩纳哥、意大利
、梵蒂冈旅游时，她曾大声地阻止不懂外语的团友们不要喝一个喷泉里的水
，在她的指引下，旅游团才注意到，在泉水的出口处，有一个标记牌，上面
用英语写着“非饮用水”。团友们买东西或者找厕所时，都拉上她当翻译。
那些日子里，她的英语进步得非常快，并从英语的应用中感受到了快乐。
周怡雪的父母似乎为她良好的英语基础做了总结：“当她小的时候，用
耳朵去感受另外一种语言，增强耳朵辨认和记忆另外一种语言的能力，而当
她习惯调动身体的各种器官来学习英语，开始感到枯燥无聊的时候，她就创
造和抓住一些机会，如参加英语角活动，参加各种形式的比赛，尝试用英语
与外国人交流等，在应用语言中培养兴趣，从而产生坚持不懈地学习英语的
动机和毅力。”
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