品牌：高雅杰
基本信息
·出版社：清华大学出版社
·页码：209 页码
·出版日：2008年
·ISBN：7811230623/9787811230628
·条码：9787811230628
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：16 16
·中文：中文
·丛书名：21世纪高职高专规划教材/公共基础系列
内容简介
本教材内容和结构具有新颖性和内在的逻辑关系。内容主要是围绕高职学生的环境适应能力、情绪调节、自我意识、挫折承受、学习、人际交往、恋爱、人格完善、择业等几方面展开论述的。旨在提高学生的自信心、自我表达能力、沟通能力、情绪管理能力、时间分配能力、人际关系协调能力、求职择业能力等。
本教材的特点和创新表现在：体现高等职业教育的特征，贴近高职大学生的实际和需求；在教学的实践性、艺术性、教学方法和模式等方面有所创新，目的是体现师生的双向互动，调动学生的兴趣、情感等非智力因素的积极参与。基本理论部分贯彻少而精的原则。在全书的每个章节中，相应设计出“本章提要”、“情景再现”、“心理探索”、“知识拓展”、“思考题”、“素质拓展”、“能力拓展”、“他山之石”、“心理资料卡”等。情境化的教学方案设计具体明确，可操作性强，有助于教学的针对性、实用性和有效性。
本教材文笔流畅、深入浅出。因此本书既可作为高等院校开展大学生心理健康教育课的教材使用，也可供广大心理学工作者、教育工作者、德育工作者等参考，还可供广大青年朋友们作为提高自己心理素质的自学参考书。
目录
第1章认识心理健康教育.
1．1心理健康教育概述
1．1．1健康与心理健康的科学含义
1．1．2大学生心理健康的标准
1．1．3大学生常见的心理问题识别
1．2高职大学生与心理健康教育
1．2．1高职大学生常见的心理冲突
1．2．2高职大学生常见的心理问题
1．2．3影响高职大学生心理健康的因素
1．3高职大学生增进心理健康的途径
1．3．1高职大学生心理健康教育的内容
1．3．2加强高职大学生心理健康教育的意义
1．3．3增进高职大学生心理健康的途径
第2章环境适应与心理调适
2．1走进高职教育
2．1．1高职教育在我国的发展
2．1．2高职教育的概念
2．1．3国家教育部领导人谈高职教育的意义
2．1．4高职教育的教学特点
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