品牌：白兆麟
基本信息
·出版社：上海辞书出版社
·页码：342 页码
·出版日：2005年
·ISBN：753261798X
·条码：9787532617982
·版次：2005-06-01
·装帧：平装
·开本：16开 16开
内容简介
本书特点：首先是目的明确。作者的通论立足于解除古代文献的语言文字障碍，作者从三种语言文字文字单位也就是三层次上分析阅读障碍产生的原因，并且把阅读障碍归纳为八条，然后围绕如何解除这些障碍来确立以下的章节。其次是思路的清晰。训诂学一直附庸于经学，又涉及意义的解释，内容过于具体、庞杂，又与文学学、音韵学和应当属于语法学的虚词研究有很多纠葛，需要进行清理。作者对训诂的本体把握得十分准确，紧紧围绕语义解释，而且处处不离古代文献，把原来包含内容的训诂学清理得明白紧凑。再次是善于引导。作者善于用今天的语言和从现代人看问题的角度来变论古代的问题。特别是本书的第五章，作者讲随文释义的传注，选择了四个古代注释的样本；第六章，讲通释语义的专著，选择了四部古代的专书；第七章，讲短论考释的札记， 选择了九位控考据家的笔记；介绍的是古人，把自己的理解融会其中，实在是引导学习者接触训诂材料和学会训诂学的好方法。
作者简介
白兆麟（1937-），安徽安庆人。1959年大学本科毕业、先后执教于安徽教育学院和安徽大学。现为安徽大学教授，汉语言文字学学科博士生导师，安徽大学学术委员会副主任以及中国训诂学研究会副会长。主攻文法学和训诂学，共发表学术论文80余篇，已出版《简明训诂学》（1984）、《简明文言语法》（1990）、《左传微点注》（1995）、《盐铁论注译》（1996）、《盐铁论句法研究》（2003）、《文法学及其散论》（2004）以及《文法训诂论集》（1997）、《校勘训诂论丛》（2001）等。
编辑推荐
本书特点：首先是目的明确。作者的通论立足于解除古代文献的语言文字障碍，作者从三种语言文字文字单位也就是三层次上分析阅读障碍产生的原因，并且把阅读障碍归纳为八条，然后围绕如何解除这些障碍来确立以下的章节。其次是思路的清晰。训诂学一直附庸于经学，又涉及意义的解释，内容过于具体、庞杂，又与文学学、音韵学和应当属于语法学的虚词研究有很多纠葛，需要进行清理。作者对训诂的本体把握得十分准确，紧紧围绕语义解释，而且处处不离古代文献，把原来包含内容的训诂学清理得明白紧凑。再次是善于引导。作者善于用今天的语言和从现代人看问题的角度来变论古代的问题。特别是本书的第五章，作者讲随文释义的传注，选择了四个古代注释的样本；第六章，讲通释语义的专著，选择了四部古代的专书；第七章，讲短论考释的札记， 选择了九位控考据家的笔记；介绍的是古人，把自己的理解融会其中，实在是引导学习者接触训诂材料和学会训诂学的好方法。
目录
序
导论 训诂和训诂学
第一节 训诂的意义
（一）“训”“诂”分用有别
（二）“训”“诂”合用无异
第二节 训诂学的性质和任务
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