品牌：刘明翰
基本信息
·出版社：人民出版社
·页码：455 页码
·出版日：2008年
·ISBN：9787010060750
·条码：9787010060750
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：16 16
·中文：中文
·丛书名：欧洲文艺复兴史
内容简介
本书是《欧洲文艺复兴史》中的一卷。讲述的是14-17世纪上半叶文艺复兴时代欧洲各国的教育状况、主要教育思想家和实践家的业绩、代表作及其成就，初步探讨了教育家们的教育思想、教育实践活动及其不同的特点与影响。
作者简介
刘明翰，1932年生。曾任山东大学教授兼校学术委员会及山东省历史学科评审组副组长，中国青年政治学院文化基础部主任、校图书馆馆长及共青团中央高级职称评委，湖南师大教授。曾兼任德国史学会副会长、世界中世史学会理事长等。曾被聘为德国弗赖堡大学讲座教授。著有《罗马教皇列传》、《孝谦传》、《封建时代多元的精神文明》，主编有：《世界史，中世纪史》、《外国史学名著评价》、《亚美利加文明》、《人类精神文明发展史》等共27部，发表专业论文及译文100余篇，曾出席第16届和第18届国际历史科学会议，曾先后赴德、美、加、瑞士、韩、日等国进行学术交流或讲学。
目录
总序
导论
第一章 欧洲中世纪教育的觉醒
第一节 基督教与欧洲中世纪初期的文化教育
第二节 “加洛林的文化复兴”
第三节 世俗教育的发展
第四节 大学的兴起与发展
第二章 意大利人文主义教育
第一节 意大利文艺复兴与人文义义教育的产生
第二节 但丁、彼特拉克、薄伽丘的人文教育情结
第三节 弗吉里奥得格里诺的教育理想
第四节 第一个新式学校“快乐之家”的创办者维多里诺
第五节 西尔维乌斯的教育思想
第六节 卡斯底格朗和马基雅维里的教育观
第三章 英国、法国和西班牙的人文主义教育
第四章 基督教新教的教育改革
第五章 空想社会主义教育思想家及其代表作
第六章 天主教会的教育理论及其实践
第七章 弗兰西斯·培根的科学教育观
第八章 “现代教育之父”——夸美纽斯的《大教学论》
参考书目
后记
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