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教师感动中国--汶川大地震英雄教师事迹选(大夏书系·中国教师报文苑)|报价¥22.20|图书,其他,中国教师报

王朝王朝水庫·作者佚名  2008-07-13
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目录:图书,其他,

品牌:中国教师报

基本信息

·出版社:华东师范大学出版社

·页码:238 页码

·出版日:2008年

·ISBN:9787561761458

·条码:9787561761458

·版次:1版

·装帧:平装

·开本:16

·中文:中文

·丛书名:大夏书系·中国教师报文苑

内容简介

感动是因为我们的内心受到了撞击,感动是因为他们在灾难面前舍生忘死。

“5·12”汶川大地震,在北川,在绵阳,在什邡,在都江堰……那个危难的时刻,那个可怕的瞬间,英雄的教师、英雄的教师群体,他们作出了一生中最重大的抉择。他们是谭千秋、王敏、周汝兰……;他们是绵阳市北川中学的教师,是汶川县映秀镇小学的教师……

他们以神圣的师魂、高尚的师德,在生命的高度上重新定义并进一步丰富了教师作为一种职业的精神内涵。

他们是教师,他们感动着中国。

编辑推荐

一本弘扬中国教师精神的书,一本净化中国教师心灵的书。学校师德教育的优秀教材,师范院校学生的成长读本。

目录

胡锦涛:我们一起向老师敬礼

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

温家宝总理在北川中学临时学校的讲话

中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的决定

抗震救灾英模事迹报告会

教师英模报告

师生共铸爱的丰碑

师爱定格在生死瞬间

一个都不能少

“老师,老师!”

特写篇

谭千秋:生命最后的姿势

袁文婷:青春定格 “公主教师”离去了

吴忠洪:用生命雕刻师德丰碑

张米亚:在生死之间他选择永恒

王敏:美丽之花在震灾中绽放

现场篇

在房倒屋塌之际,生死一线间,他们组织学生安全撤离

周汝兰:地震时次冲进教室救出名学生

赵霞:大楼将倾从四楼带出个孩子

唐春梅:拉出5名学生后倒在了教室门口

谢罡:地震瞬间老师拽出最后一个智障生

邓丽君:危急中勇救智障童

刘宁:救出学生却永远失去女儿

周航:“你们先走,不要慌,老师殿后!”

张永开:整栋教学楼都在摇晃 老师跳下二楼疏散学生

苟晓超:我不行了,赶快救学生

废墟下,他们用身体护卫学生,用精神鼓舞学生

蒲斌:撑着门框,身下5个孩子

吉庆云:用身体筑成“救生圈”

杜正香:用肩和背为孩子挡住横梁

李佳萍:活下去,女教师的临终“作业”

废墟上,他们不放弃一丝希望,拼命营救学生

北川中学教师:穿越死亡线的守护

周德祥、刘勇、熊庭筠:废墟下亲人在呼救营救学生的

无悔选择

被陷“孤岛”,他们翻山越岭,安全转移学生

一场生命的跋涉:8位教师和71个学生的脱险经历

搬石开路:23名教师率43个学生翻山突围

北川县陈家坝乡千名师生徒步穿越“死亡山谷”

群体篇

生命的定格永恒的雕塑

一记四川什邡市红白中心学校舍生忘死的教师群体

111个学生的生命奇迹老师用鲜血和生命换来

北川县职中教师:搭起人梯把孩子救出去!

师爱永存——记汶川大地震中的映秀镇小学教师群体

勇敢无私诠释不朽师魂——记大地震中的北川中学教师群体

复深篇

北川中学高三学生复课默念“不抛弃,不放弃”

北川中学学生日记:爱能融化冰雪爱让我们更坚强

老师永远跟你们在一起

安全篇

无一师生伤亡:安县桑枣中学创造的抗震奇迹

用战战兢兢的心保护稚嫩生命

编后记

……[看更多目录]

文摘

各位领导、同志们:

我是汶川县映秀小学教师董雪峰。

我们的学校,处于这次地震的震中。灾难降临时,我在学校综合楼二楼,正和谭国强校长商量工作。突然,大地剧烈抖动,楼房猛烈摇晃,玻璃相继迸裂……我们站立不稳,飞速冲出办公室。接着,我就糊里糊涂地被重重摔飞在地。想要爬起来,但根本做不到。谭校长跌跌撞撞地冲向正在上体育课的孩子们,大喊:“不要慌,快趴下!”身下出现了一道道狰狞的裂缝,耳朵里充满了巨大的轰鸣声,眼前什么也看不清了。当我爬起来的时候,教学楼、综合楼、宿舍楼全部变成了一片废墟。

我们冲向坍塌的教学楼,眼泪夺眶而出,48岁的谭校长像孩子一样瘫坐在地上,拍着大腿撕心裂肺地哭喊:“我的孩子们!我的孩子们啊!”

废墟里,到处是孩子们凄厉的哭声和令人心痛的呼救声,有的孩子努力探出头,用近乎绝望而又满怀希望的眼神看着外面,有的孩子则伸出受了伤的小手使劲摇晃。我们很快救出了几名孩子。强烈的余震一次次袭来,但谁也没有离开,我们心中只有一个信念,那就是:快救孩子!我们喊哑了嗓子,刨伤了双手,疯狂地在残垣断壁间寻找、挖掘。面对暂时无法救出的孩子们,我们一遍又一遍地安慰他们:“孩子们,不要怕,节省体力,老师正在想办法救你们!”

家长们也陆续赶来,他们扑向废墟,绝望地呼唤自己孩子的名字。有的家长带来钢绳、麻绳、咬钳等工具,老师找来千斤顶,撑开一个进入废墟内部的狭小空间,成功救出几名幸存学生。对那些不能立即施救的孩子,则一一开辟通风口,增加孩子们生存的可能性。

突然,我看见一个孩子被抬出来,一身黑色的运动服那么熟悉,那不是我11岁的儿子董煦豪吗?此时,我最大的希望是儿子还活着。我心跳加快,双腿发软,奔过去摇着儿子:“煦豪,煦豪!”儿子却一动不动,静静地躺在那儿,灰尘扑满了他幼小的身体。我抱起他,万念俱灰,悲痛欲绝,说了声:“儿子,爸爸对不起你啊!”然后,把他轻轻放在草地上。我多想再抱抱他、陪陪他,但是,此刻我不能啊!我一抹眼泪,再次冲向废墟!

学校周围的山不断崩塌,大块的巨石接连滚下。我们和家长同心协力,不停地抢救孩子。晚上10点,校园里一片漆黑,我们在操场燃起一堆火。有了火,废墟中的孩子们知道老师还陪着他们,就有希望了。

暴雨不期而至,雨水冲刷着废墟,冲熄了火堆,那些一时无法被救出,在恐惧、绝望和寒冷中等待的孩子们,让我

……[看更多书摘]

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