主持人： 为帮助考生更好的进行2006年考研复习，使广大考生都能够更加合理、有效的安排好自己的复习重点，制定更好的复习计划，邀请到考研英语名师周雷、何钢为考生分析2006年考研英语复习技巧和应对策略，并与广大考生进行在线交流。
各位网友大家好，我们很高兴能够在夏天的这个下午请来了新东方的周雷老师和何钢老师，为大家指导2005年的复习技巧。
周雷： 各位网友大家下午好。
主持人： 谢谢周老师，刚开始，请介绍一下2006年考试大纲的变化？
周雷： 这个大家比较关心，可能各个考英语的老师都会讲到的问题，今年大纲会有一些调整，但是调整的幅度不大。可以说90%的题型都没有发生变化，唯一发生变化的就是在去年的7选5的题型部分，今年针对7选5的题型部分又增加了另外两种备选题型一个是排序题，第二个是搭配题。其他的方面没有任何的变化，希望大家不要觉得有什么特别大的调整，可以说跟去年变化不大。
主持人： 请问周老师，2005年难度因此会不会增加？
周雷： 如果单纯从10分来讲，就会增加，现在是考到3种题型，具体考哪个我们不知道。从这个难度讲难度增加了，但是整体上讲，它只占了10分，会不会影响到整体的难度很难说。从教育部考试中心公布的近3年的考试的英语的成绩来看，今年的成绩比去年和前年高一些，可以说2005年的试卷不是很难，特别是往年的像翻译之类的，得分率不错。自从去年大纲调整了以后，作文变成了一小一大，小作文的得分率相当高，从这个程度说，我个人感觉取消了听力增加了小作文，2005年考试相对容易一些。到2006年，大纲已经公布了，基本上讲，难度不会有大的变化，可能到时候全国平均下来，平均分是48-50分左右的档次。
主持人： 请周老师介绍一下2005年考生如何应对新题型？
周雷： 新题型首先要明确，是放在试卷的阅读理解的B部分，它考察的是阅读理解的能力，当然这种阅读理解的能力跟我们读懂一个单词和句子可能有一些差异，因为读懂一个单词和句子是微观的阅读理解能力！这种7选5的题型也好，或者是排序题也好，考察的更多的是一个大家能否看得懂文章结构、掌握文章结构的能力，在这个意义上，需要大家准备新题型的时候就是看英语文章的时候，多想一想文章的结构是什么样的，对排序题和搭配题并不是一种陌生的题型在一些国外的考试中，像雅思考试，在国内的考试像公共英语等级考试的5级都出现过排序题，所以大家在准备的过程中，其实完全没必要惊慌。而且这种排序或者是搭配的思路其实在一些我们也是很熟悉的，比如说大家高考时候的语文部分，经常会考到一些段落，汉语的段落的排序。而且从某种程度来讲汉语的文章的排序和英语的文章的排序的思路是差不多的。大家没有必要太过于惊慌。
主持人： 现在有网友问，对2006年制定一个整体的考研复习计划？
周雷： 关于复习计划的问题，其实是这样的，首先你暑假准备就要考虑一个问题，其实他已经进入了一个考研复习的强化阶段，一般来说，我们把复习的阶段分为四个阶段，就是基础、强化、冲刺和最后的临考四个阶段，大家现在暑假复习基本上进入了考研复习的强化阶段，有一些基础阶段应该做的事情，是应该已经做完了的。比如说对于单词的背诵、记忆，或者是以前自己学过的课本的复习。强化阶段大家重点注意什么呢？就是一个复习的根本原则，就是所谓的真题至上，在强化阶段应该入手把过去10-12年考过的英语试题好好做一做。而且仅仅做上几遍是远远不够的，应该做上其他的工作，比如说阅读理解的文章进行一个细致的分析，要做到分析极其透彻，我经常讲真题的复习大概有三个标准一定要达到：没有一个单词是生词；没有一个长句是难句；每一道题目四个选项，错误选项都知道它为什么错了，正确选项都知道为什么对。达到这三个标准，真正的熟练掌握真题的内容，这样子才能够基本上达到强化阶段复习的目标。强化阶段一般不推荐大家做模拟题，这个时间大约是在11月份左右，11月份大家进入了冲刺阶段，可以稍微做一点模拟题量也不要大，一般来说一周做一套，但是一定要做到精炼、精讲，大家一定要做题目分析。这个一定要有一个认识。
这是冲刺阶段，等到了临考阶段，就是考试之前，同学们要注意第一要回过头来回顾一下英语知识的盲点和弱点，第二可能是要回来看看单词，第三是要把真题认认真真学一下，吃懂、吃透。在整个的学习安排中大家要注意这样一个问题，考研考试其实是一个综合性的考试，实际上是和高考一样的，最后是要靠总分录取大家的，这种综合性的考试其实是有一个木桶效应在里面的，一个木桶决定装水的量并不是最长的那一块，而是最短的那一块，所以大家要衡量一下，英语的复习在整个考研的复习过程中是占一个什么位置，是不是最短的木板，如果不是的话，最短的木板是什么？是专业课是政治、是数学？在辅导的过程中，有一个倾向，讲某一个考研科目的考试，都喜欢强调这个科目的难度，比如讲英语的说英语考试最难的，讲政治的时候说政治最难的，讲数学的时候说数学最难。这个针对不同的情况是有不同的道理，但是大家要自己衡量一下。你如果最后造成了偏科，在新东方学校每年都见到这样的同学，有英语没过的，有政治没过的，有专业课没过的，大家一定要注意综合的复习，偏科的人达不到很好的高分，这个需要大家特别的关注一下。主持人： 请何老师回答，网友问平时背了不少的单词和试卷，写作文的时候还觉得无话可说，写不出象样的作文，请问怎么复习？
何钢： 如果背了很多的例句，作为考试写不出来是很自然的，因为作文不是字和句的作文，更多的是对句子的回应。首先是要大家表达什么方面的内容，再确定这个内容什么样的结构安排，在此基础上，组织单词和句子。单词的例句是写作文的第三个环节，远远不是一个环节。首先要分析一个题目要写什么方法的内容，然后再思考一下这个内容大概写几段话，每段话里面大约使用什么样的论证方法进行发展，最后再根据内容的要求组织合适的字词和句。平时除了要背相应的单词和句子外，更重要的是要学会表达某一方面的内容的时候，把相关的单词汇总在一起。平时要背ABCD顺序的词汇手册以外更要记住相关题材的相关单词。比如说教育题材，可以总结一些相应的单词，如果是环境的话，应该总结一些相应的单词和句型。这个考生平时很可能背了一些词汇表和单词手册里面的句子，没有进行分类，如果分类的背诵和写作的话，考试的时候不会有太大的困难。
主持人： 何老师提到按照文章的分类来提高作文。我们知道很多的辅导书里面有英文范文，也有很多的例卷，比如英文作文固定的格式怎么写怎么写，何老师怎么看？ 新东方名师何钢作客新浪指导英语复习
何钢： 根据范文的格式提供一些所谓的模板和套话，对一句也写不出来的学生是可以的，但是对想拿高分的学生帮助是有限的。如果说套话，你可以说毫无疑问或者是这是一个人所共知的事实，用这些套话起码应该让考生拿到基本的分数，但是如果想跟其他的考生区别开，可以发表一些相应的观点和相应的论证，套话有用，但是有限。
主持人： 我们都知道，阅读理解是在英语中占的分数非常大，网友关心如何提高做题水平，提高阅读理解有什么诀窍？刚才也提到了经验，阅读理解该如何去总结经验呢？
周雷： 阅读理解的突破点，也是在我们的生活中一直在强调的一个思路，就是通过历年的真题来提高大家的阅读理解，阅读理解考察大家的能力可能会考察到四种能力：
第一个是单词的能力。
第二是长难句子解析的能力，就是看到复杂的句型结构的时候能不能把它拆分出来，大概的意思能理解。
第三个能力是对整个文章的篇章的结构、行为、方式把握的能力。这个我个人感觉是大家比较薄弱的环节，也是同学们忽视的环节。
第四个能力就是逻辑思维能力，因为考研的阅读理解考察到的文章不是一些简简单单的意思很浅显的文字，基本上是具有一些论证的，论辩的色彩的，会讲到一些社会现实，提到一些观点，采用各种各样的论证手段，举例、类比、对比、反证、引用等等各种各样的手段来论证他的观点。就需要大家对于作者的逻辑思维方式有一种把握。
针对这四种能力从低到高排列下来的话，我感觉同学们如果基础薄弱，应该把主要的复习重点集中在前两个能力，就是单词和长句的方面，因为这是基础，如果单词和成文句基本上过关的话，40分可以得到18-22分。如果大家想在阅读理解有所突破的话，一定要进一步往上努力一下。这就需要大家在读文章的时候，做到不仅是能够看得见树木还要看到森林，对整个文章的行文方式，对文章进行组织的认识。
怎么训练？也是靠大家历年的真题训练，因为历年的真题是跟考试的题目将近的，通过看这些文章总结归纳出一些套路和模式，这些就可以进一步影响大家，帮助大家理解新的文章，所以重要的一点就是对于可能英语功底比较薄弱的同学来说，重点在阅读中还是解决单词和成文句，对于想拿高分的同学，要解决的就是作者行文的方式和逻辑结构。 主持人： 请何老师回答，网友问平时背了不少的单词和试卷，写作文的时候还觉得无话可说，写不出象样的作文，请问怎么复习？
何钢： 如果背了很多的例句，作为考试写不出来是很自然的，因为作文不是字和句的作文，更多的是对句子的回应。首先是要大家表达什么方面的内容，再确定这个内容什么样的结构安排，在此基础上，组织单词和句子。单词的例句是写作文的第三个环节，远远不是一个环节。首先要分析一个题目要写什么方法的内容，然后再思考一下这个内容大概写几段话，每段话里面大约使用什么样的论证方法进行发展，最后再根据内容的要求组织合适的字词和句。平时除了要背相应的单词和句子外，更重要的是要学会表达某一方面的内容的时候，把相关的单词汇总在一起。平时要背ABCD顺序的词汇手册以外更要记住相关题材的相关单词。比如说教育题材，可以总结一些相应的单词，如果是环境的话，应该总结一些相应的单词和句型。这个考生平时很可能背了一些词汇表和单词手册里面的句子，没有进行分类，如果分类的背诵和写作的话，考试的时候不会有太大的困难。
主持人： 何老师提到按照文章的分类来提高作文。我们知道很多的辅导书里面有英文范文，也有很多的例卷，比如英文作文固定的格式怎么写怎么写，何老师怎么看？ 新东方名师何钢作客新浪指导英语复习
何钢： 根据范文的格式提供一些所谓的模板和套话，对一句也写不出来的学生是可以的，但是对想拿高分的学生帮助是有限的。如果说套话，你可以说毫无疑问或者是这是一个人所共知的事实，用这些套话起码应该让考生拿到基本的分数，但是如果想跟其他的考生区别开，可以发表一些相应的观点和相应的论证，套话有用，但是有限。
主持人： 我们都知道，阅读理解是在英语中占的分数非常大，网友关心如何提高做题水平，提高阅读理解有什么诀窍？刚才也提到了经验，阅读理解该如何去总结经验呢？
周雷： 阅读理解的突破点，也是在我们的生活中一直在强调的一个思路，就是通过历年的真题来提高大家的阅读理解，阅读理解考察大家的能力可能会考察到四种能力：
第一个是单词的能力。
第二是长难句子解析的能力，就是看到复杂的句型结构的时候能不能把它拆分出来，大概的意思能理解。
第三个能力是对整个文章的篇章的结构、行为、方式把握的能力。这个我个人感觉是大家比较薄弱的环节，也是同学们忽视的环节。
第四个能力就是逻辑思维能力，因为考研的阅读理解考察到的文章不是一些简简单单的意思很浅显的文字，基本上是具有一些论证的，论辩的色彩的，会讲到一些社会现实，提到一些观点，采用各种各样的论证手段，举例、类比、对比、反证、引用等等各种各样的手段来论证他的观点。就需要大家对于作者的逻辑思维方式有一种把握。
针对这四种能力从低到高排列下来的话，我感觉同学们如果基础薄弱，应该把主要的复习重点集中在前两个能力，就是单词和长句的方面，因为这是基础，如果单词和成文句基本上过关的话，40分可以得到18-22分。如果大家想在阅读理解有所突破的话，一定要进一步往上努力一下。这就需要大家在读文章的时候，做到不仅是能够看得见树木还要看到森林，对整个文章的行文方式，对文章进行组织的认识。
怎么训练？也是靠大家历年的真题训练，因为历年的真题是跟考试的题目将近的，通过看这些文章总结归纳出一些套路和模式，这些就可以进一步影响大家，帮助大家理解新的文章，所以重要的一点就是对于可能英语功底比较薄弱的同学来说，重点在阅读中还是解决单词和成文句，对于想拿高分的同学，要解决的就是作者行文的方式和逻辑结构。 网友： 平时复习中，如何处理好阅读理解、词汇等等的关系？
周雷： 词汇是基础，因为考研英语对于词汇的要求并不是很高，它跟国外考试托福GRE的要求天壤之别，甚至考研的词库比6级的词库稍微低一点，词汇只是一个基础的阶段，如果词汇背过了，现在没有必要再背一遍了。词汇是基础，真题是关键，语法这个总是只是作为参考，我个人建议一般没必要把一本语法书从头到尾通读一遍，因为你未必所有的东西能 记下来，第二这是一个事倍功半的效果，反过来，大家拿上语法书作为一个参考和工具书，比如说一些语法点不是特清楚的时候，到语法中稍微翻译一下，澄清一下相应的概念就可以了至于阅读和写作之间如何良性互动，请何老师说一下。
何钢： 考研是以议论文为主，两者有一些共同点，区别的话，考研阅读文章的难度是远远超过要求考生写出来的考研作文的难度所以的话，刚才周老师讲过，阅读就是要理解。但是考生在写自己的作文的时候，如果英语水平不是很高，驾驭不了的话，在自己的作文里面不要用长难句在句型里面用一层关系的从句就可以了，比如定语从句等等，像阅读里面的虚拟语气的用法，这些都能掌握，能够在文章中相对应的写出1、2句话的话，就符合了要求换句话说，考研的阅读理解完全可以成为考研写作的语言养分的来源。不要把考研中太难的单词和太长的句子在没有把握的情况下用在自己的作文中。如果考生把作文写到高中英语课文的话，就足够了。
网友： 英语跟6级英语难度有差别吗？过了6级考研是不是就没问题了？
周雷： 两个考试的侧重点不一样，6级有听力考试考研没有，听力要求6级比考研难度大一点。大家要注意另外一个问题，6级是一个水平性测试，考研是一个选拔性的测试所谓水平性测试，只要大家考，只要大家达到这个水平，大家都能过。从这个角度来讲，考研的考试出题的难度是大于6级的，特别是像阅读理解等等部分，不要掉以轻心，如果你觉得6级过了，考研一定能过，这种情况我们经常碰到过。但是如果6级考到80分左右的分数，考研基本上70分左右差不多了。
主持人： 刚才周老师提到在复习中要掌握真题，现在有网友问，如何去掌握阅读理解的真题，比如说阅读理解的核心句，核心句是在什么地方出现？
周雷： 按照英语的一般的行文的方式，所谓核心句可能就是段落的中心句，一般来说是在段落的第一句话或者是最后一句话。在阅读理解中也出现过段落的中间或者是段落偏后的位置这不绝对，一般来说是出现在首句或者是末句就可以了。 网友： 我现在也在做一些模拟题想问一下，在考试的时间上如何分配，比如做阅读理解、作文，或者是填空的时候时间如何分配？
周雷： 这是一个很好的问题，一般来说，写作的时间长一点，因为考研写作是精读的过程，推荐的时间是70-75分钟，一篇文章在后面的题目大概做15-20分钟。写作一般是40-50分钟。小作文的时间要短一点，15分钟。大作文的时间25-35分钟就可以了。这两个大头过 去以后，剩下三个小的，三个完形一个翻译，一个新题型，完形是15-20分钟，翻译的时间长一点，最近1、2年来看翻一反倒好做，把框架理解，并且进行词的推敲的话，翻译的时间可以做的25-30分钟左右。剩下的时间留下新题型，有将近20分钟的时间。首先要抓大放小，先把阅读和写作保证。 网友： 周老师说，阅读理解考察的知识面比较广，周老师指导一下如何在复习中把握精读和泛读的关系？
周雷： 你的英语基础越薄弱，精读的分量越重。如果大家4级通过或者是没通过，可以说是8分精读，2分泛读就可以了。如果是有些同学80分过4级，泛读的量要大一点。绝大多数英语基础比较薄弱，都要做精练，通过这个才可以把英语的基本的词汇、语法结构和行文 模式以及基本的概念搞清楚。如果英语本身的基础不牢固的情况下，做很多的泛读的工作你可能觉得很痛苦。因为你打开一篇文章里面满篇都是生词或者是看一篇文章都看很长时间这样的话，就没办法做泛读了。希望大家根据自己的水平，一般来说，基础越薄弱精读的量越大。如果有的同学英语本身特别好，比如我原来接触过一个同学他6级考了80分左右，这样的同学，他考研的时候比较轻松，他平时看一些西方的刊物，甚至还有时间看一些原文的小说，这个过程中，他在考研达到了80多分的高分，这个是根据大家不同的情况制定的不同的学习目标。
网友： 4级我考了40多分，都没过，现在复习的话，是否来得及，现在复习的话，平时哪些地方是重点？
周雷： 如果4级是40多分的同学，英语基础比较薄弱。4级40多分，说明一点，你的英语基础薄弱，不是薄弱在大学阶段而是薄弱在中学阶段，因为如果你的中学英语基础打得牢的话，你也可以考到50-60分的水平，建议这个同学两个事情，属于你想把英语踏踏实实学好，回顾一下高中的课本温故而知新，里面有一些东西就了解了。看一下历年的真题以它作为范本，认认真真研究一下。
网友： 我做题的速度太慢，特别是做阅读理解的时候速度太慢。我想问一下，老师有没有提高的方法？
周雷： 一个钟头读一篇的话，是有点慢了，大家要注意的问题，在阅读理解的过程中，精度是第一位的，准度是第一位的，速度是第二位的。所以在一般的训练的时候，你要保证一个准确率，然后再提高速度。像这个同学，一篇文章需要做到一个小时时间是多了一些。怎么提高？首先要从阅读的方法提高，即便是我们讲考研的阅读理解做题的思路是精读或者是细读，但也不是文章中的每一个点每一个单词都需要细读的。像有些单词，有一些句子和短语，是没必要读的很仔细的。比如说一个人名、一个地名，一个人的官衔，或者是一个人被引用的话，这个东西读的时候稍微掌握一些节奏，把它读得快一点。在这种情况下，大家在阅读的过程中要有所为有所不为，通过这样的方法试一下你的阅读速度会快一些。毕竟一篇文章后面只查5道题目，考察大家的信息点，并不是每句话都是考察的点，所以相应的点可以做一些阅读，这样可以提高一下自己的速度。 网友： 何老师，英语作文如果背一些写得比较好的文章，对他提高水平作用大吗？
何钢： 如果这个同学明天考研，现在开始背的话，效果不错。第一点，因为没有背了一定量的作文的话就缺乏对一个好作文的感觉，其次也没有熟练的词汇和句子更谈不上文章的意义和结构了。当然有一点需要澄清的是，什么叫好作文？是不是就是标榜自己是好作文 就是好作文吗？首先第一点好的作文应该是考研经过时间检验的学生写的高分作文这点是被考官认可的，这在未来是有指导性的方向的。其次，考生自己平时看的好文章包括新概念英语，一些好的句子和段落，包括阅读理解不是那么长和难的，考生可以模仿一些好的句子和结构，背一下练一下都是有好处的。
网友： 两位老师能不能对如何选择英语辅导书提一些建议？
周雷： 我们建议大家，首先第一个，一般在考研的过程中，真题是第一位的，其实辅导书是第二位的，不是说你搞一本辅导书就能把一些问题解决了。其实你要历年的考题搞懂搞透，这是最关键的内容。阅读理解各个部分都是这样一个思路，如果大家真要选择辅导书，新东方学校老师也编了第一时间丛书里面有很多本各方面都涉及了。但是我强调一点，真题是最重要的，只要把真题研究透彻了，其他的问题也迎刃而解这不是大家看几本书解决得了的问题。
何钢： 最关键的还是跟周老师说的一样，还是要研读真题，自己练，找到一些薄弱环节，如果单词量不够要狂背单词什么的。其次，要多看一些好的文章。第三要自己练，练习找到自己的问题所在，练完以后要自己修改，另外找一些英语水平高的老师帮助改正一下错误知道努力的方向。
网友： 我背单词的时候，老觉得背一点忘一点，现在是单背单词呢？还是边做阅读题边写作文里面练习词汇？
周雷： 本身记忆的开始就是遗忘的开始背一点忘一点很正常。如果你觉得自己背的东西还是容易忘的话，只能说明一点就是重复的遍数不够，可能一个东西大家背4、5遍忘，但是重复背70、80、90遍的话肯定不会忘。建议你多重复几遍，有时候记住了，忘掉了，可能就差看那一遍的程度。关于在什么情况下大家应该单独背单词，或者是在什么情况下和题目结合起来，比如说通过阅读理解或者是通过其他的方式背单词。如果大家现在的单词量比较薄弱，单词量比较小的话，我建议你花一段时间，比如说1个月、半个月的时间，集中突破单词，这个单词是要集中力量背的。如果你现在的单词量比如说大纲上5500个单词，你已经掌握了4000个这样的话，你可以在阅读理解的过程中，找一些什么单词，找一个小本记下来，这是可以的。如果单词真的很薄弱，比如说翻开一篇文章，发现50、60个不认识的话，要加强背诵。
主持人： 因为时间的关系，我们的访谈就要结束了，下面请请两位老师总结一下2006年考研的复习方法。
周雷： 以真题为核心，是考研的思路。
何钢： 多多的练习，找到思路，加以提高。
主持人： 两位老师说得非常的精辟，请说和网友说两句祝福的话。
周雷： 希望大家通过自己的努力，通过奋斗达到一个辉煌的目标。
何钢： 现在还有半年多的时间，大家从现在开始复习，时间来得及，而且有志者事尽成。
主持人： 谢谢大家，今天的访谈到此结束。
