6月27日，在全军军事训练会议上，胡锦涛主席阐述了关于大抓军事训练的战略思想，强调指出,我国安全形势发生深刻变化和我军肩负着新的历史使命，要求我们必须从战略全局和时代发展的高度深刻认识加强新世纪新阶段军事训练的重要意义，扎扎实实地推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练的转变，加快提高我军信息化条件下的威慑和实战能力。日前，本报记者就如何贯彻胡主席关于大抓军事训练的一系列重要指示,专访了中国人民解放军军事科学院院长郑申侠空军上将。
记者：首先想请您谈谈，当前提出加强我军军事训练的背景和所针对的问题是什么?
郑申侠:新世纪新阶段，我军建设和发展主要面临着四大挑战：一是国家利益不断拓展和应对多元安全威胁、遂行多样化任务的挑战；二是世界新军事变革加速发展和战争形态演变的挑战；三是西方敌对势力对我军实施西化、渗透和多元文化冲击的挑战；四是市场经济条件下物质利益调整和长期不打仗环境中容易滋生“和平病”的挑战。这些挑战对军事训练提出了新的更高的要求，迫切需要在已有成绩的基础上创新发展我军军事训练。
我国安全形势综合性、复杂性和多变性的特点进一步增强，我军必须着眼履行“三个提供、一个发挥”的使命任务，拓宽训练领域，创新训练内容，提高军事训练水平；世界新军事变革加速发展，各主要国家在军事领域的竞争日趋激烈，我军必须努力适应战争形态和作战方式的发展变化，着眼实现我军战斗力生成模式的转变，积极探索信息化条件下军事训练的方式方法；国家反分裂斗争形势复杂严峻，军事斗争准备的任务紧迫而繁重，我军必须紧扣作战任务、紧盯作战对手、紧贴战场环境，立足现有武器装备，从难从严从实战出发推进军事训练；中国特色军事变革扎实推进，高新技术武器装备大量配发部队，加强新装备训练，搞好人和武器装备的结合，使之尽快成建制成系统形成作战能力成为军事训练的重要任务；改革开放和社会主义市场经济深入发展，全面建设小康社会进程不断推进，要求我们必须适应新形势下建军治军的特点规律大抓军事训练。
此外，军事训练领域存在着的训练内容方法创新发展不够，训练激励机制还不完善，训练保障投入与需求矛盾还比较突出；一些单位训练中心位置不够落实，训练质量效益不高，训练中形式主义和消极保安全的现象比较严重；部分官兵当兵打仗、带兵打仗、任期内打仗、随时准备打仗的战备观念减弱，吃苦耐劳精神有所下降，练兵热情不高、练兵动力不足等问题，都要求我军军事训练必须有一个大的发展。
总之，我们必须站在切实维护国家安全与发展大局的高度,深刻认识胡主席提出大抓军事训练的极端重要性，努力把我军军事训练提高到一个新的水平,不断增强我军信息化条件下的作战能力。
记者：您认为贯彻落实胡主席大抓军事训练的战略思想，最重要的是抓什么？
郑申侠：在国防和军队建设发展的关键时期，胡主席站在时代和战略的高度，提出了大抓军事训练的战略思想，明确了新世纪新阶段军事训练的发展方向，是扎实做好军事斗争准备的重大举措，是推进中国特色军事变革的重大部署。全面贯彻这一重要战略思想，我感到应着重把握好两个点：
一是，牢固确立科学发展观在军事训练领域的指导地位。科学发展观是加强国防和军队建设的重要指导方针，也是推进军事训练创新发展的行动指南。用科学发展观指导军事训练的创新和发展，就是要紧紧围绕履行新世纪新阶段我军的历史使命，用“科学发展”的标准，审视我军军事训练的历史、现状和未来，准确把握创新发展军事训练的历史方位和时代特征；用“科学发展”的方法，正确处理和解决我军军事训练面临的矛盾和问题，加强对军事训练的宏观指导和科学管理；用“科学发展”的思路和模式，推进我军军事训练的改革创新，并以军事训练这一中心工作的战略功能，带动和促进军队全面建设。
20世纪90年代初以来，面对新军事变革发展的严峻挑战和军事斗争准备的紧迫需要，我军把建设改革发展的战略关注点，更多的放在体制编制特别是武装力量规模结构的优化，武器装备信息化水平的局部跃升，指挥控制、情报获取、信息传输等综合保障能力的增强上，军队现代化建设的各个方面、各个领域都获得长足进步，并在国防和军队现代化的某些关键要素上缩小了与世界军事强国的差距。然而，我军军事训练的能力和水平与军事强国和主要作战对手仍然存在明显的差距，与打赢信息化条件下局部战争、履行我军新世纪新阶段历史使命的要求还有明显差距，已成为我军改革发展的战略性短板，成为我军建设“两个不相适应”的矛盾焦点。在这种情况下，如何在战争形态加速向信息化战争转变、中国特色军事变革深入发展的形势下，科学筹划实施军事训练改革？如何在国家经济实力、科技实力不断增强，军队质量建设不断发展的基础上乘势而上，推进军事训练深入发展？如何在我国改革开放进入关键时期、各种社会矛盾相互影响、维护国家统一和安全面临新挑战的背景下，充分发挥军事训练的战略功能，不断增强我军信息化条件下作战能力？等等，都需要运用科学发展观的立场、观点和方法认识新旧矛盾、解决新老问题。
二是，要把军事训练纳入国防和军队建设科学发展的大系统中来筹划。军事训练是提高国防和军队建设质量的基础性、全局性和战略性的要素，是国防和军队建设的主体工作。推动军事训练科学发展就抓住了国防和军队建设科学发展的“牛鼻子”。通过大抓军事训练促使军事斗争准备、体制编制调整改革、武器装备研发，以及军事理论创新、人才培养和法规建设等整体联动，努力创造以训促建设、以训促作战、以训带作风、以训强管理、以训保安全的军事训练科学发展的生动局面，是科学发展观在国防和军队建设领域的生动体现，也是军事训练必须坚持的根本规律。
为此，要科学统筹军事训练与政治、后勤、装备工作的关系，牢固树立、坚决维护军事训练的中心地位，使各项工作都围绕中心、服务中心、保障中心；要处理好立足现实与着眼长远、继承与创新、借鉴外军与保持我军特色等重要关系，把部队训练、院校教育和民兵预备役训练统筹起来，把主要战略方向和其他战略方向训练兼顾起来，把战略、战役、战术、技术训练衔接起来，把练指挥、练协同、练保障联动起来，把练技术、练战术、练思想、练作风结合起来，推进我军军事训练的全面协调可持续发展。
记者：请您具体谈谈大力加强军事训练的着力点，应放在哪里？
郑申侠：我感到，新世纪新阶段我军军事训练应当在三个方面下功夫：一要在全面训练上下功夫。按照打赢信息化条件下局部战争的要求，全面严格训练部队，努力抓好技术战术基础训练、合同战术训练、战略战役训练，以及战时政治工作研练和后勤、装备保障训练，坚持逐级训练、逐级合成、逐级形成战斗力，切实打牢战斗力基础，同时加强院校教育和民兵预备役训练。二要在联合训练上下功夫。联合作战是信息化战争的基本作战形式。联战必须联训。大力加强联合训练，应当以现实军事斗争任务为牵引，着眼提高诸军兵种联合作战能力，把联合训练作为领率机关、重点部队训练和院校教学的主要内容，贯穿于战略战役战术训练各个层次，逐步推广作战集团编组联训，强化联合实兵演练，切实增强联合作战观念，掌握联合作战的基本知识、技能和战法。三要在提高官兵综合素质上下功夫。归根到底，军事训练是对人的训练，训练质量的提高要靠人的素质来保证。提高官兵的综合素质，应当着眼信息化条件下完成多样化军事任务的需要，通过院校培养、岗位锻炼和近似实战环境中的摔打，大力加强官兵的技能、智能、体能、心理和作风纪律训练，促进官兵知识和能力结构的转变，培养造就一大批高素质新型军事人才，形成人才辈出的发展局面。
记者：为推进我军军事训练又快又好发展，应进一步采取哪些具体措施呢？
郑申侠：从全局上看，应该坚持以下四个原则。一是坚持实战标准。就是坚持战斗力标准，从实战需要出发进行训练，做到仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就反复苦练什么，什么在实战中最管用就把什么练好、练精、练过硬。这是由军事训练的目的和作用决定的，也是提高训练质量和效益的重要前提。古今中外，凡是有战斗力的军队，无不把坚持战训一致作为一条重要训练法则。不管军事理论和武器装备怎么发展，战争形态和作战样式怎么演变，我们都必须依据现实的战争特点、军事斗争任务、作战对象、武器装备和战场环境，始终坚持着眼实战进行军事训练。
二是坚持依法治训。小智治事，睿智治法。坚持依法从严治训，关系到我军军事训练质量效益的高低，关系到我军军事斗争准备的成败。目前依法从严治训的核心问题是法规不健全和有法不依。为此，一要进一步完善训练法规体系，解决统管军事训练全局的“大法”和规范军事训练“技术、战术”层面的法规不够健全的问题，建立健全军事训练管理、监督、考评、奖励、惩处、保障的有效机制，逐步形成层次分明、内容协调、规范严密、齐全配套的训练法规体系，保证军事训练的各类人员、各个层次、各个系统、各个方面都有法可依，有章可循。
二要进一步提高各级领导和军事训练主管机关以及归口管理部门依法从严治训的能力，切实加大训练监察力度，确保把军事训练正规化建设落到实处。
三是坚持科技兴训。科技兴训，是“科技强军”战略的重要内涵和具体实践形态。要适应信息化条件下战斗力生成模式转变的要求，充分发挥科学技术对军事训练的推动作用，大力开展基地化、模拟化、网络化训练，加强新装备训练，把军队战斗力的增长点进一步聚焦到科技进步上，不断提高信息技术对战斗力的贡献率。
四是坚持改革创新。坚持改革创新，研究新情况，解决新问题，军事训练由机械化条件下向信息化条件下的转变才能迈开步伐、打开局面。要切实更新观念，摒弃已经过时了的内容和套路，针对信息化条件下军事训练军兵种专业复杂、技术含量高、保障任务重等特点，着眼提高训练质量和效益，改革训练内容、训练方法、训练手段，尽快构建具有我军特色的信息化条件下军事训练科学体系。
记者：军事科学院是我军战略性的理论研究和决策咨询机构，在国内外都有着重要影响。请您谈谈军事科学院在新世纪新阶段全军大抓军事训练的过程中如何发挥作用？
郑申侠：对这个问题，我院已经研究部署了贯彻落实的具体措施。这里我简单谈三点思路性想法：一是要紧贴实际需求，积极探索信息化条件下军事训练的特点和规律。对我院来讲，最重要的任务就是坚决贯彻落实胡主席关于大抓军事训练的重要指示，深入研究信息化条件下军事训练的特点和规律，构建与信息化条件下建设和作战相适应的军事训练理论体系。为此，要深化对胡主席关于大抓军事训练战略思想的研究，尽快实现军事训练中面临的基础性、全局性、前瞻性重大现实问题研究的理论突破，努力为我军军事训练实践提供理论支撑。
二是要依靠科技进步，努力探索信息化条件下军事理论研究的新路子。科学的研究方法和手段，是搞好理论研究和创新的重要途径。研究信息化条件下军事训练理论，特别是为基地训练、模拟训练、网络训练乃至信息化条件下联合训练提供理论支撑，必须采用信息技术手段，实施定性定量相结合的研究。我们要进一步转变观念，围绕创新我军联合训练理论和实践这个重心，加强全军作战实验论证资源的整合，采取理论研究、实验论证、网上对抗等方法手段，开展信息化条件下联合作战重大课题研究，促进科研方式朝着定性研究与定量研究相结合、综合集成研讨与实验论证研究相结合的方向发展，努力走出一条信息化条件下军事科研的新路子。
三是要坚持求真务实，在实践中谋求军事理论建设的新发展。求真务实的科学态度，是搞好理论创新的根本。我们探索信息化条件下军队建设和作战的特点规律，推动军事理论的创新发展，更需要遵照胡主席的指示，永葆求真务实的科学态度和理论勇气。为此，要深入实际搞调查研究，切实把影响和制约军事训练发展的重难点问题搞清楚，把军事训练的发展方向和主要任务搞清楚，正视我军军事训练面临的诸多矛盾和问题，着眼新世纪新阶段军队履行使命任务的要求，“求”信息化条件下军事训练之真，“务”打赢信息化条件下局部战争之实，努力在面向实践、总结实践、服务实践中推动军事理论建设的发展。（陶春）
