外国空军院校训练
在世界各主要空军国家中，美苏两国空军院校的情况颇具代表性。美苏均对院校教育训练实行统一规划统一管理，而其领导体制有所区别。 苏联院校训练工作的主管部门是空军总司令部的军事院校部，作为业务职能部门统筹苏联空军26所院校的教学工作。 美国空军院校的教育和训练分别由美国空军训练司令部和空军大学负责，其中空军训练司令部分管美军飞行航校和领航学校，空军大学则主要负责航空工程技术人员和中高级指挥官的深造教育。 航空兵部队是世界各国空军的主要兵种，主要战斗力。近期世界局部战争和武装冲突中频繁的空中战事表明：飞行员训练质量的优劣在空中胜败攸关。任何先进的航空武器威力之发挥和一切高明的战略战术之付诸实现，均有赖于建设一支训练有素的飞行员队伍。与此同时，空军又是典型的高技术武装集团，空军训练狭义上是训飞行员，广义上包括空军建设的方方面面。 院校训练，是实现空军现代化的先导。通常认为，一个国家军事院校的水平，反映一个国家军队建设的水平。因此，世界各国空军都致力加强院校训练建设，并选派最负盛名的将领、最优秀的文职专家到院校执教。当前美、苏、英、法、德、日等国均已形成一个完整的特别是与各级各类军官晋升制度配套的教育训练体系。这些院校按其性质大致分为航空飞行、专业技术和作战指挥三类，而训练对象、程序和内容则不尽一致。 以美国为代表的西方国家征兵原则是先训后补。士兵训练通常侧重在军事学校进行，而后补入部队；以苏联为代表的东欧国家其作法是先补后训，新兵训练通常以部队各类教导队为主，稍经短训，就编入正式序列同老兵一起执行任务。 军士制度，因其重要而不能不略微介绍一下：据统计，苏联军士约占空军总兵力的20％左右，英、法、西德均在30％以上，美军居然高达54%，即半数以上。这些被人们称为“兵头将尾”的士官，是平时稳定部队技术力量的重要骨干，又是战时兵力迅速膨胀扩充的“酵母菌”。 军官训练是外军院校训练的主要任务。外军对军官的筛选十分严格，凡是军官晋升或拟定晋升，必得经由相应的院校训练，其某些具体作法和环节上虽有所不同，而军官训练的总的体系却渐趋一致。即三段论：一是军官的基础教育阶段；二是军官任职前的专业训练阶段；三是军官任职后的晋升深造教育阶段。基础教育旨在为军官毕生发展奠定坚实基础，学制一般较长。如美国的空军官校，英国的空军学院和日本的三军防卫大学空军系等，都是着名的空军军官基础教育学府，学制4年，教学内容也是笼而统之，不分专业，除军事、政治、体育和军官职业修养外，研习全部大学文化课程。苏军这类院校情况亦然，毕业时获得军衔和学士学位。军官任职前的专业训练，此阶段专业分得细而历时已较短，属于应用性训练，美军飞行军官一年，领航军官仅8个月，地勤军官除重型轰炸机的随机工程师外，一般只有短短的4至7个月。苏军的作法则是将此阶段同基础教育阶段合二而一。军官任职后的晋升深造教育，此类“更上一层楼”的军官都是经过再三再四严格遴选的佼佼者，其中贯穿着激烈的人才竞争。技术军官志在攻读不同学位，指挥和参谋军官的深造教育则自成体系。初级军官侧重训练其兵力运用、指挥与管理能力。中级军官从英国皇家空军指挥与参谋学院和苏联加加林空军学院的课程设置情况来看，侧重于战役战术、合同战役指挥方面的培养。高级军官的高级训练通常由空军最高学府或三军最高学府实施，如美国空军大学，苏联伏罗希洛夫军事学院，英国皇家国防学院等。其教学内容，非但包括空军战略战术，后勤保障以及陆海空三军联合作战等，而且广泛涉及高层次的政治经济和国防理论，旨在培养军方的精英，即所谓“军人外交家”和“军人政治家”。 外军飞行员均由空军航校培训，论其性质航校归于指挥军官院校系
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