费俊龙在空军部队印象记
费俊龙的“学” 说起费俊龙的事儿，兰空某飞院四团教员谢清顺（在预校曾与费俊龙是一个队、初教是一个中队、高教是一个大队）心潮澎湃：飞行是个特殊的职业，也是一个技术含量很高的职业，它需要超常的博学的 知识 、敏锐缜密的思维能力，要想做到精飞，必须把学习摆在重要位置。费俊龙之所以能从一名飞行教官成长为一名航天员，与他爱学习、勤钻研有着很大的关系。 “当年和费俊龙在同一个飞行大队学习时，我发现费俊龙有一个爱好，就是非常喜欢买书、看书，《飞行原理学》、《飞行心理学》、《飞行辩证法》等等，他都细读慢研，费俊龙的书柜和桌子上摆满了各类与飞行相关的书籍，记忆最深的是只要他看过的书，重要观点、需要掌握的难点等，费俊龙不仅用红笔划满了圈圈点点，还写上了自己的见解。有时遇到不懂的还和我一同探讨。现在回想起来，都记忆犹新。他不仅学习与飞行有关的 知识 ，还涉猎政治、经济、文化等其他领域，涉猎的范围非常广，以扩展 知识 领域，用 知识 丰富头脑。”谢清顺回忆说，“费俊龙还喜欢琢磨，遇到难懂的问题后喜欢认真揣摩，喜欢问为什么，怎么办？”由此看来，费俊龙的登天之梯是 知识 搭建起来的。费俊龙的“飞” 采访中，提及费俊龙刚开始学飞行时的情景，他的教员、同学印象最深的是他领悟能力特别强。当年带教他的教员、兰空某飞行学院训练处处长任泽焕更是对这个得意弟子赞不绝口：他天生是一块搞飞行的材料。 他还喜欢提问，遇到问题喜欢和教员讨论，对教员讲解的内容，有的学员只是点头称是，跟在后面模仿就行了，他却爱挑教员的不是，追求真理。可以说，在所有的飞行课目中，每个课目第一批放飞名单中都有他，是多年来所有带教学员中最省心的一个。 任泽焕说，费俊龙不仅领悟能力强，而且理解力和记忆力都比较强，带教有的学员，通常一个动作要领要重复讲上3～4遍，对费俊龙只需说一次他就记住了。记得在练习特技飞行课目训练的最大坡度盘旋动作时，我给别的学员做了四五个示范都未能见成效，轮到费俊龙时，仅仅给他做过2遍示范就完全掌握了。每次地面演练时都非要刨根问底地搞清楚每个演练动作究竟为什么这么做。在实际上机操作时，他能把理论与实际情况相结合。任泽焕还说：“学飞行还讲究一个空中模仿能力，就是教员在前舱做动作，学员要在后舱结合地面准备的情况模仿，基本上可以称作‘照葫芦画瓢’吧，真正是眼观六路，耳听八方，认真观察和感受教员如何动作和动作量大小，这些都是书本上难以学到的，完全在于每个人的悟性高低。每次飞行，费俊龙都会在我带教一次后基本上做到大同小异，随后简单进行一下提醒后就能掌握。按照《大纲》要求，他以优异成绩完成了全部训练任务。在我带教他的同批学员中，要数最用功的，可能并不是他，但要讲飞行成绩，又不得不承认他学得比别人都要好。当年毕业时，他不仅留教，而且还被评为‘全优学员’。”费俊龙的“教” 费俊龙曾担任过飞行教员，提高自己的飞行技能，精心带教每一个学员，让他们早日成为合格的蓝天雄鹰曾是他的追求。在兰空某飞行学院任飞行教员期间，曾带教培育出了一批批合格的“雏鹰”。 费俊龙的学员谈及师傅，感恩不已，百般感激费俊龙对他们的成长付出的心血和汗水。学院三团空射主任汪海怎么也忘不掉费俊龙用“手电筒”帮他解难题的事。那时他刚学飞行，飞着陆课目时不是靠前就是靠后，情绪低落。费俊龙对他很操心，每次带飞前，放手让汪海操作并且重点观察他的每一个着陆动作，两个起落下来，终于发现他的毛病在于飞机下降时，视线不能随飞机同步运动引起视觉上的错觉。问题症结找到后，费俊龙根据自己的经验体会，给小汪讲解观察地面与视线改变的要领，使其摸清飞机着陆时观察地面与操纵飞机协调一致的基本动作规律。 为解决好小汪视角突然变化而导致对地面判断不准的问题，夜幕降临时，费俊龙将小汪从房间带到宿舍外面的空地上。拿出事先准备好的手电筒，用光束假想人的视线，让小汪比划正确转移视线的时机、角度和距离。为了巩固汪海的训练成果，大队没有飞行任务时，他总要把小汪带到机场，看别人的飞行轨迹，分析讲评别人的着陆动作。在费俊龙的帮带下，小汪终于克服了痼癖毛病，解除了思想包袱，顺利放了单飞。类似这样精心带教学员的事举不胜举。
