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　　分類: 图书,中小学教辅,学习方法 报考,

作者： 黄昌顺 编著

出 版 社： 上海科学技术文献出版社

出版时间： 2002-7-1字数： 260000版次： 1页数： 292印刷时间： 2002/07/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787543919785包装： 平装内容简介

本书以"方法"为核心，从三方面介绍怎样学习高中地理。

首先介绍的是学习高中地理的一般方法。包括高中地理学科特点介绍，地理知识的记忆，地理信息的获取与加工、怎样进行地理思维等等。

其次是对高中的一些知识点进行剖析，介绍学习这些知识点的方法及学习中应注意的问题。最后，选编了涉及高中地理各部分知识的题目，结合解题，介绍分析地理问题的方法。

本书的特点是注重实例，在举例的同时又与思考问题的方法结合起来，让学生能够举一反三，力图在"怎样学"这个"方法"问题上有所突破，知识和能力得到提高。

要提醒注意的是，只有将一般的学习方法转化为自己的学习方法，才能发挥最大的作用。希望在使用本书时，对于列举的解决地理问题实例和方法能举一反三，着重点放在掌握和形成自己的学习高中地理的方法，而对做到这一点，不仅会使自己学习高中地理水平得到提高并取得优秀成绩，还将终身受益。

作者简介

黄昌顺：特级教师，上海市中学地理教材编写组副主编，《地理教学》杂志编委。长期从事地理学科教学研究、教材研究和考试命题研究工作。参与制定上海市地理学科课程标准，是发达地区版高中地理教材和教学参考书的主要编写者之一。主编或合作 编写的其他著作订有《人类社会的环境与灾害》、《地理典型课示例》、《特级教师教你学习好方法》、《高中综合专题讲座》、《高中地理学习手册》、《高中地理学科教学基本要求与训练》、《高中地理复习提要》、《学生辞海》等。

目录

一、地理学科的特点

二、关于地球宇宙环境知识的学习

三、关于自然环境知识的学习

四、关于自然资源知识的学习

五、有关经济地理知识的学习

六、关于人口地理知识的学习

七、关于城市地理知识的学习

八、关于“可持续发展”的学习

九、阅读地图的方法

十、等温线分布图的判读

十一、等压线图上判断风向

十二、等高线图的判断

十三、地理统计图表的阅读

十四、地理知识的记忆

十五、在学习地理时怎样进行思维

十六、发现地理问题和提出地理问题

十七、地理的课外学习

十八、地理选择题解答方法

十九、答题文字表述中的错误及其分析

二十、位置特征的分析方法

二十一、联系其他学科知识思考地理问题

二十二、重视区域地理的基础

二十三、怎样复习高中地理

二十四、怎样看待综合考

二十五、典型选择题解析（1—151）

二十六、典型综合分析题解析（1—56）

 

 

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