七年级生物学下（北京师大版）中学教材全解
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2009-12-1字数： 380000版次： 3页数： 280印刷时间： 2009-12-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787541983115包装： 平装最佳拍档
七年级语文下（...
七年级生物学下（北京师大版）中学教材全解
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“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
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用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。人类的生活处处都离不开生物学：社会的发展、文明的进步、生活水平的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物学每一个新进展都与人类生活息息相关。那么如何学好初中生物学，提高自身的生物学素养呢？
1. 牢固树立正确的生物学观点
牢固树立正确的生物学观点是学习生物学的重要目标之一，也是学习、研究生物学的有力武器。有了正确的观点，就可以更迅速、更准确地学到生物学知识。所以，我们在学习中一定要注意树立生命的物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态平衡等正确的生物学观点。
2. 掌握方法，提高学习的效率
能否掌握正确的方法是学习成败的关键。要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察法、笔记法、比较法、实验分析法等。
3. 注重应用，理论要联系实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在学习中，只有联系这些实际，才能追根溯源，真正理解理论知识的形成过程，从而为应用打开思路。这样学习既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高解决实际问题的能力。
4.加强观察，注重实验和实践
观察和实验是生物学的基础。在学习过程中，创造思维的培养离不开观察、实验和实践活动。学会发现性地观察，创造性地进行实验和实践活动；学会完整科学地设计实验、分析实验结果、开展思维活动，发展创造思维、培养创新能力是这门学科重点培养的目标。
总之，只有学好生物学，才能了解大自然的奥秘，探索生物规律，更好地为人类生活服务。愿您早日睁开慧眼，展开双翼，尽情遨游生物世界，探寻生物奥妙！
目录
第8章人体的营养
本章综合解说
第1节人类的食物
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
中考考点点击
基本知识梳理
方法规律技巧
同步跟踪训练
跟踪训练答案
讨论练习答案
多彩生物乐园
第2节食物的消化和营养
物质的吸收
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
中考考点点击
基本知识梳理
方法规律技巧
同步跟踪训练
跟踪训练答案
讨论练习答
多彩生物乐园
第3节合理膳食
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
中考考点点击
基本知识梳理
方法规律技巧
同步跟踪训练
跟踪训练答案
讨论练习答案
多彩生物乐园
章末总结
知识网络图解
专题综合讲解
本章综合检测
综合检测答案
第9章人体内的物质运输
本章综合解说
第1节血液
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
中考考点点击
基本知识梳理
方法规律技巧
同步跟踪训练
跟踪训练答案
讨论练习答案
多彩生物乐园
……
第10章人体的能量供应
第11章人体产生的代谢废物
第12章人体的自我调节
第13章健康地生活
第14章人在生物圈中的义务
书摘插图
第8章人体的营养
第1节人类的食物
情景激趣诱思
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。我们自己或许也有这方面的体会：早上上学时来不及吃早饭，结果在10点左右就会感到头晕、心慌等，从而影响学习效率。由此可见，人体进行生命活动时离不开食物中的营养物质。那么，食物中含有哪些营养物质?它们各有什么作用?就让我们从食物中的营养开始，一起去探索这些奥秘吧!
课程标准要求
1．说出人体需要的主要营养物质。
2．运用科学的方法测定食物中的营养成分。
3．明确常见维生素对人体的作用及缺乏时的症状。
4．能说出常食用的食物中含有哪些营养成分。
5．认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。
教材内容全解
知能点一食物的营养成分
课本P2插图全解
(1)这些食物中含有水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类、脂肪等营养成分。
(2)我们之所以需要这些食物，是因为人体生命活动需要多种营养成分，而这些食物能为人体提供所需的营养物质。
1．食物中营养成分的检测
在“探究种子萌发的内在条件”的实验中，可用不同的方法来检测种子中含有水、无机盐、淀粉、脂肪等。例如，用烘烤法检测种子中含有水，试管内的种子加热时，试管壁上有水珠；种子燃烧后剩下的灰分是无机盐；滴上碘液后变蓝的是淀粉；将面团中的淀粉洗去后剩下的黏性大的物质是蛋白质。
……
书摘与插图
