初中语文课程理念与教学示例
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作者： 陈建伟主编
出 版 社： 华南理工大学出版社
出版时间： 2004-11-1字数： 270000版次： 1页数： 188印刷时间： 2004/11/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787562321392包装： 平装内容简介
在信息时代和网络环境里，所有教师的学习方式、工作方式以及生活方式都在发生变化。教师的现代信息素养能力比任何人都要讲究。他不但知道这个知识“是什么”、“为什么”，而且还知道这个知识“谁有”，到哪里去“寻找”。作为新型教师，他能把互联网上那浩如烟海的各种信息改造为某种课程资源，熟练自如地运用各种多媒体课件进行新颖的教学。因此，把教师的新课程学习与教学研究、与信息技术教育“三位一体”结合起来，是进行教师在岗培训和开展“终身学习”的有效的方式。
基于上述对课改浪潮中的教师教育与岗位培训工作的理解，我们在华南理工大学出版社的支持和策划下，编撰了这么一套体现新理念、新课标、新教材的基础教育教师培训教材。这套丛书立足于学科特色，突出新课程的新理念、总体目标与特色，各册书均包括理论篇和实践篇两部分。理论篇对各阶段、各学科新课程从理念、目标、评价方法等方面作了深入浅出的诠释。实践篇则以充分体现新课程理念与特色的典型课例来注解新课程，使新课程的内涵、特点具体可感，具有实践针对性及可操作性，并通过理论联系实际的评析来深化读者对新课程的理解，提高读者对新课程的理性认识。
目录
上编理论篇
第一章初中语文课程的性质
第一节语文课程的设立与定名
第二节对语文课程性质的基本认识
第三节初中语文课程的意义
第二章初中语文课程的理念
第一节全面提高学生的语文素养
第二节正确把握语文教育的特点
第三节积极倡导自主、合作、探究的学习方式
第四节努力建设开放而有活力的语文课程
第三章初中语文课程的目标
第一节确定语文课程目标的基础
第二节语文课程的总目标
第三节初中语文课程的目标
第四章初中语文课程的教材
第一节语文教材的概念及其功能
第二节新课标对初中语文教材的要求
第三节初中语文实验教科书的特点
第四节新课标、新教材对教师的要求
第五章初中语文课程的实施
第一节初中语文课程实施理念的更新
第二节初中语文课程实施的策略
第六章初中语文课程的评价
第一节评价的宗旨
第二节评价的要求
第三节评价的内容
下编实践篇
一、教学设计选
《黄河颂》导学设计
《最后一课》导学设计
《风筝》教学设计
《走一步，再走一步》教学设计
《散步》教学设计
《邓稼先》教学设计
《山中访友》教案
《孙权劝学》教案
《两小儿辩日》教案
“走进中国传统节日”语文活动课设计
“引导学生在课外阅读中积累词语”活动课设计
二、课堂实录选
《秋天》课堂教学实录
《天上的街市》课堂教学实录
《斑羚飞渡》课堂教学实录
《羚羊木雕》课堂辩论实录
语文活动课“走近李清照”课堂教学实录
语文综合性学习“马的世界”课堂教学实录
口语交际课“我爱我家”课堂教学实录
三、教学案例选
《木兰诗》课后记
“漫游语文世界”综合性学习课例
敞开心灵写最真最美的文字——一次作文教学案例分析
点燃学生思想的火花——我教《音乐巨人贝多芬》所感
思想着，并快乐着——我的教学体会
四、试卷设计选
参考文献
后记
