点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,

作者： [英]理查兹 著，舒白梅 导读

出 版 社： 外语教学与研究出版社

出版时间： 2001-4-1字数：版次： 1页数： 228印刷时间： 2001/04/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787560022352包装： 平装编辑推荐

外研社和人教社联合推出这套“剑桥英语教师丛书”，以配合全国中小学英语教师的培训工程。本套丛书的使用者注意两点：第一， 这套书不仅仅传播技巧，更重要的是提供思想和方法；不是提供对问题的现成答案，而是告诉你各种理论观点和看法。第二，本套丛书的读者应该努力初步掌握外语教学中的科研方法，学会设计小型的科研项目，学会进行课堂观察，设计问卷，经常写教学日志，会抽样，会收集各种数据，会统计和分析数据等。

内容简介

本丛书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的人士编著并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。

作者简介

目录

总序

Preface

导读

1．The context of language teaching

2．Method:approach,design,and procedure with Ted Rodgers

3．The secret life of methods

4．A noncontrastive approach to error analysis

5．Error analysis,interlanguage,and second language acquisition:a review

6．Communicative needs in second-and foreign-language learning

7．Answers to yes/no questions

8．Speech acts and second-language learning with Richard W.Schmidt

9．Cross-cultural aspects of conversational competence with Mayuri Sukwiwat

10．The status of grammar in the language curriculum

11．Introducing the progressive

12．Introducing the perfect:an exercise in pedagogic grammar

13．Lexical knowledge and the teaching of vocabulary

14．Listening comprehension:approach,design,and procedure

References

Index

媒体评论

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。