《教师教学参考用书》
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作者： 韩毅，沈湘平 主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2006-1-1字数： 240000版次： 1页数： 209印刷时间： 2005/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040168020包装： 平装内容简介
本书是与高等教育出版社出版的高职高专公共基础课系列教材之一《马克思主义哲学原理》相配套的教师教学参考用书，是为承担本课程教学的教师量身订做的参考用书。本书最显著的特点是实用。每章都包括五部分内容 ：一是教材解读。主要介绍教材编写的指导思想、教材的基本结构和主要内容等，帮助教师准确把握教材，解决“教什么”的问题。二是教学建议。不仅对教学重点、教学策略进行分析，而且在“导入示例”中为教师提供多种导人方式，在“过程建议”中提供了详细而周到的教学建议，解决“怎样教 ”的问题。三是难点分析。对教学难点进行详尽解析，为教师备课提供参考依据。四是问题提示。“教材交流研讨提示”和“教材活动组织建议”为教师解决“思”和“行”环节如何操作的问题。五是参考资料。其中“案例点击”既提供了紧扣教学内容的经典案例，又提供了“案例评析”和“使用建议”，使教师读案例时省时，用案例时省心，学生学案例时有效果。“研讨视点”则介绍了最新学术前沿问题，不仅有利于帮助教师更好地理解教材内容，也有利于教师自身的学习和提高。
本书还制作了配套光盘。该光盘信息量大、技术含量高、实用性强，基本能够满足教师利用现代教学手段进行备课、授课、考试和社会实践环节的需要。
目录
第一章 走进马克思主义哲学
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第二章 在实践中实现主观与客观的统一
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第三章 用辩证的观点看问题
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第四章 把社会看成活的有机体
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第五章 以发展的标尺把握历史
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第六章 在实践中追求真理和创造价值
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
第七章 追求人的自由而全面的发展
一、教材解读
二、教学建议
三、难点分析
四、问题提示
五、参考资料
附：参考试题及答案
后记
