信息技术.小学三年级(下)--新东方大愚小学教材
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,小学三年级,其他科目,
作者： 王修文主编
出 版 社： 西安交通大学出版社
出版时间： 2007-8-1字数：版次： 1页数： 141印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560525532包装： 平装编辑推荐
试着拖动你的鼠标，它能带给你无限奥妙。
让使用信息技术不再是一种技能，而成为一种习惯。
内容简介
从第一台电脑诞生到现在，电脑已从实验室进入到了千家万户，成为人们学习、工作、生活的必备工具。学习电脑的目的是把电脑作为一个高效的信息工具去解决实际问题，因此在中小学开展信息教育不仅是为了传授信息、电脑、网络等知识，更是为了让学生具有一定的信息素养，会利用信息工具去发现问题、分析问题，进而解决问题。这一过程应该从小学一年级就开始实施，这样才可以潜移默化地影响学生的思维习惯和解决问题的方式，让他们知道如何获取有用信息、如何运用网络资源高效解决实际问题。
这就要求信息学科教师在日常教学中要注重能力的培养，不是为教软件而教软件，而是视计算机为一种工具，教会学生自主学习，教给学生一种解决实际问题的方法，包括阅读软件的帮助文件和说明文件、上网搜索相关资源、利用网络进行交互式学习等。同时，我们还注重在信息学科里整合其他学科知识，让学生在学习信息技术的同时不知不觉地学到其他学科知识，利用信息手段解决其他学科的问题。
信息技术是工具、是手段，是解决问题的利器，但更是一门科学，科学需要系统的学习、实践。本套教材的最大优势，就是通过系统地学习和实践，使学生在基础教育阶段就具有获取信息、应用信息的能力和良好的信息素养，能正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
正是基于这样的认识，新东方扬州学校从创建之初，就非常重视学生的信息教育，以易文胜老师为首的十多位信息部老师多年来进行了大量辛勤而卓有成效的实践和探索，这套小学信息教育教材的出版就是这种探索结出的初步硕果。系统学习这套教材的新东方学生在小学毕业时95%以上能通过国家计算机等级一级考试。更为重要的是，系统地学习信息科学还有力地促进了学生其他学科的学习，帮助他们取得了更好的成绩、拥有了更强的学习能力，甚至为他们一生的全面发展和成功打下坚实的基础。北京新东方扬州外国语学校的学生已经从该教材的使用中获得巨大收益，希望更多学校的学生也能从中得益。
本套教材力求突出“应用操作”，采用“任务驱动”的方法组织教学，培养学生使用计算机处理信息的能力，加强信息学科与其他学科如语文、数学、英语、美术等学科的联系，提高学生使用信息技术处理实际问题的能力。教材内容力求讲述当前信息技术的新知识、新内容，以适应未来社会的需要。形式结构力求新颖、避免繁复的说教，文字力求简单通俗，并增加了图片内容与图片说明，以适应小学生的年龄特点和知识水平。
目录
第一章认识新伙伴
第一节启动WORD 2003
第二节认识WORD 2003窗口
第三节退出WORD 2003
第二章文章的编辑和保存
第一节文字的输入
第二节特殊符号的插入
第三节字数的统计
第四节文件的保存
第五节文件的关闭
第三章文章的修改
第一节打开保存过的文件
第二节插入文字
第三节删除文字
第四节撤消与恢复
第五节如何选定文字
第六节文字的移动和复制
第七节查找与替换
第四章设置文字效果
第一节改变文字大小
第二节改变字体
第三节设置文字格式
第四节改变文字颜色
第五节设置文字的特殊效果
第六节设置文字的动态效果
第七节更改文字间距
第八节改变文字方向
第五章段落设置
第一节设置水平对齐方式
第二节设置段落的首行缩进
第三节设置段落的左右缩进
第四节改变行距
第五节设置段间间距
第六章添加边框和底纹
第一节为文字或段落添加边框
第二节为段落添加底纹
第三节添加页面边框
第七章页面设置和打印
第一节纸张设置
第二节设置页边距和方向
第三节打印预览
第四节打印文档
第八章插入图片
第一节插入剪贴画
第二节调整图片周围文字的排版方式
第三节插入其他文件图片
第四节编辑图片
第五节插入艺术字
第九章绘制图形
第一节绘制图形
第二节编辑图形
第十章文本框的使用
第一节在文章中插入文本框
第二节给文字添加文本框
第十一章制作表格
第一节创建表格
第二节美化表格
第三节调整行高和列宽
第四节绘制斜线
第十二章表格的高级应用
第一节增加行、列或删除行、列
第二节表格的计算与排序
第三节文字与表格互换
